Zoekresultaten voor: karakteriseren

VRIJESCHOOL – karakteriseren of definiëren: Engels klas 4

Geplaatst op 9 december 2013| Een reactie plaatsen

.  Voor een uitgebreidere behandeling van de begrippen ‘karakteriseren’  en ‘definiëren’ NIET-NEDERLANDSE TALEN  Een zeer vooruitstrevende gedachte van Steiner was de introductie van “vreemde” talen in het onderwijs vanaf klas 1 (kinderen van ca 7 jaar). Ik heb “vreemde” tussen … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in niet-nederlandse talen, talen, vrijeschool didactiek, vrijeschool pedagogie

Getagged ,

VRIJESCHOOL – Karakteriseren i.p.v. definiëren

Geplaatst op 7 juli 2013| Een reactie plaatsen

. Rudolf Steiner over ‘karakteriseren’ ‘Hoe moet het begrip dan zijn dat de mens wordt bijgebracht? Het begrip moet leven, opdat de mens ermee leven kan. De mens moet leven, dus het begrip moet mee kunnen leven. Brengt u een … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in vrijeschool didactiek, vrijeschool pedagogie

Getagged , , , ,

WAT VIND JE OP DEZE BLOG?

Geplaatst op 12 mei 2024| 2 reacties

. Via onderstaande rubrieken vind je de weg naar meer dan 2600 artikelen. In het zoekblokje (op deze pagina rechtsboven) een trefwoord ingeven, leidt ook vaak tot artikelen waar het betreffende woord in voorkomt.Wanneer er meerdere koppen van artikelen worden … Lees verder →

2 reacties

Geplaatst in dierkunde, geschiedenis, handenarbeid, jaarfeesten, kerstspelen, meetkunde, nederlandse taal, niet-nederlandse talen, nieuws, plantkunde, rekenen, Rudolf Steiner, talen, vertelstof, vrijeschool didactiek

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over het kind rond het 9e levensjaar (Algemene menskunde voordracht 9 [9-1-2-4/8]

Geplaatst op 17 april 2024| Een reactie plaatsen

. Onderdeel van ‘Algemene menskunde’ voordracht 9, artikel [9-1-2-4/8] Wanneer Steiner over het 9 à 10-jarige kind spreekt, gebeurt dat heel vaak in samenhang met de leeftijd net ervoor of nog verder terug. Uiteraard is dat heel logisch, want eigenlijk kan … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in Rudolf Steiner, vrijeschool didactiek, vrijeschool pedagogie

Getagged , ,

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over het kind rond het 9e levensjaar (Algemene menskunde voordracht 9 [9-1-2-4/6]

Geplaatst op 23 maart 2024| Een reactie plaatsen

. Onderdeel van ‘Algemene menskunde’ voordracht 9, artikel [9-1-2-4/6] Wanneer Steiner over het 9 à 10-jarige kind spreekt, gebeurt dat heel vaak in samenhang met de leeftijd net ervoor of nog verder terug. Uiteraard is dat heel logisch, want eigenlijk kan je … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in Rudolf Steiner, vrijeschool didactiek, vrijeschool pedagogie

Getagged ,

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over heemkunde

Geplaatst op 24 februari 2024| Een reactie plaatsen

. Het is opvallend dat Steiner in zijn pedagogische voordrachten het woord ‘heemkunde’ maar één keer gebruikt. In GA 295, de werkbesprekingen met de leerkrachten bij het oprichten van de eerste vrijeschool, zegt hij in deze context: Nun wird man … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in heemkunde

Getagged , ,

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over het kind rond het 9e levensjaar (Algemene menskunde 9-1-2-3/2)

Geplaatst op 20 februari 2024| Een reactie plaatsen

. Onderdeel van ‘Algemene menskunde’ voordracht 9, artikel [9-1-2-3/2] HET KIND ROND HET 9E LEVENSJAAR De leeftijd vóór het 9e, 10e levensjaar Het blijkt uit de bestudering van wat Steiner over het 9-jarige kind zegt, dat hij meer over het kind … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in ontwikkelingsfasen, Rudolf Steiner, vrijeschool pedagogie

Getagged ,

VRIJESCHOOL – Martin Tittmann – Grammatica op de vrijeschool – 5e klas

Geplaatst op 23 januari 2024| Een reactie plaatsen

. MARTIN TITTMAN – GRAMMATICA OP DE VRIJESCHOOL . Blz. 60 5e klas Actief en passief; directe en indirecte reden; verbuiging; ……stijlsoorten       Voorbereiding van de leerkracht Tittmann constateert in de tijd dat hij zijn boek schrijft [1954] dat … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in nederlandse taal

Getagged , , , ,

VRIJESCHOOL – Ahriman in het onderwijs (7-3/3)

Geplaatst op 30 december 2023| Een reactie plaatsen

. Wie zich verdiept in het werk van Steiner – of het nu het geschreven werk is of in wat hij met zijn voordrachten bracht – het begrip ‘Ahriman’ komt – meestal in één adem met ‘Lucifer’ – veelvuldig voor. … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in Rudolf Steiner, vrijeschool pedagogie

Getagged , , , , , , , , , ,

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over het fysieke lichaam – GA 88

Geplaatst op 20 december 2023| Een reactie plaatsen

. HET FYSIEKE LICHAAM . In zijn pedagogische voordrachten roept Steiner veelvuldig op om ‘menskunde’ te studeren. Dat is immers voor zijn pedagogie – zijn onderwijsmethode – de basis. ‘Studeren’ is misleidend, want het gaat niet alleen om ‘kennis opdoen’, het … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in Rudolf Steiner, vrijeschool pedagogie

Getagged ,

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over pedagogie(k) GA 302A voordracht 6

Geplaatst op 26 september 2023| Een reactie plaatsen

. GA 302A.Erziehung und Unterricht aus MenschenerkenntnisDe 9 voordrachten staan onder drie indelingen:Meditativ erarbeitete Menschenkunde:Voordrachten 1, 2, 3 en 4 vertaald als:Menskunde innerlijk vernieuwd* Erziehungsfragen im ReifealterZur künstlerischen Gestaltung des UnterrichtsIn de GA zijn ze voordracht 1, en 2  en … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in menskunde en pedagogie, Rudolf Steiner, vrijeschool didactiek, vrijeschool pedagogie

Getagged , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner in de vrijeschool – GA 298 (01-06-1924)

Geplaatst op 5 september 2023| Een reactie plaatsen

. In de vertaling van GA 298 ‘Rudolf Steiner in der Waldorfschule‘- vertaald: ‘Beste ouders, lieve kinderen‘ zijn niet alle toespraken uit de Duitse uitgave opgenomen. GA 298 Blz. 206 Vortrag, gehalten an der vierten Mitgliederversammlung des Vereins «Freie Waldorfschule»: «Der Verkehr des Lehrers … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in menskunde en pedagogie, Rudolf Steiner

Getagged , ,

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner in de vrijeschool – GA 298 (22-06-1923)

Geplaatst op 24 juni 2023| Een reactie plaatsen

. In de vertaling van GA 298 ‘Rudolf Steiner in der Waldorfschule‘- vertaald: ‘Beste ouders, lieve kinderen‘ zijn niet alle toespraken uit de Duitse uitgave opgenomen. Rudolf Steiner roert hier geen pedagogische onderwerpen aan. Wel spreekt hij indringend over de voorwaarden waaronder de vrijeschool … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in Rudolf Steiner, vrijeschool pedagogie

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner in de vrijeschool – GA 298 (25-05-1923)

Geplaatst op 1 juni 2023| Een reactie plaatsen

. In de vertaling van GA 298 ‘Rudolf Steiner in der Waldorfschule‘- vertaald: ‘Beste ouders, lieve kinderen‘ zijn niet alle toespraken uit de Duitse uitgave opgenomen. Rudolf Steiner roert hier geen pedagogische onderwerpen aan. Wel spreekt hij indringend over de voorwaarden waaronder de vrijeschool … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in Rudolf Steiner, vrijeschool pedagogie

VRIJESCHOOL – Grammatica

Geplaatst op 2 april 2023| Een reactie plaatsen

. Adolf Schumann, Zur Pädagogik Rudolf Steiners, jrg. 5, nr. 3/4, okt. 1931 . Bezieling van willen, voelen en denken door het grammatica-onderwijs   De pedagogie die door Rudolf Steiner gebracht werd, wil ervoor zorgen dat mensen in de cultuur … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in Uncategorized