.
Soms is een onderscheid peuter-kleuter niet streng aan te geven. In de artikelen over de kleuter staan vaak ook opmerkingen over de peuter. Rechts van het artikel staat een p of k of beide.
.
Rudolf Steiner over peuter-kleuteropvang pk
Enkele opmerkingen over wat wel en wat niet;
Rudolf Steiner over spel: alle artikelen pk
Zijn opmerkingen over spel in de pedagogische voordrachten GA 293 t/m 311 (en enkele andere)
Spel: alle artikelen pk
In de peuterklas
Tineke van den Boer, Gilsa Hoogenboom over: hoe het in de peuterklas toe kan gaan; over het spelen van een peuter; (vinger)spelletjes, taalontwikkeling; belang spel en ritme
In hetzelfde artikel: Gilsa Hoogenboom over: de dreumes; knutselen; seizoentafel; spel p
Over de peuter
kunststof of natuurproduct
lopen, spreken, denken
Dit ventje kan alleen maar eten
Jaarfeesten:
[1-1] Jaarfeesten door het jaar
G.J.Rienks over: meeleven met de vier jaargetijden; voorbereiding belangrijk; tegenstelling lente – herfst; spel en beeld; Michaël, najaar, vruchten; St.-Nicolaas, advent; via Kerst naar Driekoningen, Palmpasen en Pasen naar Pinksteren en Sint-Jan k
[3-1] Michael (20)
[3-2] Michaël (29)
[4-1] Advent en kerstmis
[5-1] Palmpasen/Pasen
[6-1] Pinksteren (6)
[6-2] Pinksteren (8)
[6-3] Pinksteren (10)
[6-4] Pinksteren (12)
[6-5] Pinkstern (14)
[6-6] Pinksteren (21)
In het jaargetijde
[1-1] De zomer trekt zich terug
Godelieve van Gemen over: de herfst vanuit de zomer naar de winter; wat kun je doen in peuter- en kleuterklas pk
[2-1] Herfst met peuters
[2-2] Herfst: oogstfeest (dorsen, malen, bakken)
[2-3] Herfst met kleuters
Spraak- en taalontwikkeling
Goed leren spreken doe je vóór je zevende.
Het belang van goed waarnemen hoe het met de taalontwikkeling van het kleine kind gaat; eventuele fysieke stoornissen en de gevolgen; pk
Fantasievolle omgang:
Nienke Kompagne doet op dit filmpje aan van alles tegelijk: concentratie, spraak- en taalontwikkeling; ontwikkeling tastzin pk
KLEUTER(KLAS):
Kind mogen zijn
Het hoe en waarom: lesprogramma
Kleuterklasimpressie (1)
Kleuterklasimpressie (2)
Kleuterklasimpressie (3)
Kleuterklasimpressie (4)
Hartelijkheid als basis
SPELLETJES
vingerspelletjes [1-1] [1-2]
Zingen met kleuters
Kleuterspelletje
(Kring)spelletjes:
de boom wordt hoe langer hoe dikker
Het koolraapje
Godelieve van Gemen over: hoe krijg je een dikke koolraap met z’n allen uit de grond
Kindertekeningen [1] [2] [3] [4]
Het etherlichaam als instrument: boekbespreking
EURITMIE
Kleutereuritmie: plezier bij het nabootsen
Andreas Deibele over: het waarom van kleutereuritmie; voorbeelden uit de praktijk
NEDERLANDSE TAAL:
Een kleuter
Uit een werkplan van de Geert Grooteschool over: wat wordt er gedaan aan de taalontwikkeling; een uitgebreide schets van hoe de kleuter zich gedraagt en het antwoord daarop van de vrijeschoolpedagogie
Kleuterklas: leerplan en rooster
Uit ‘Het binnenste buiten‘ over: hoe gaat het toe in een kleuterklas en waarom; leren van taal
Kleuters – leren lezen?
Joop van Dam over: het kan wel, maar moet het ook; lichamelijk opbouwende krachten komen pas langzaam vrij voor intellectuele vorming; vitaliteit van het jonge kind botst met de starre, inhoudsloze vorm van letters; fantasie, spel, beweging van veel groter belang;
Schoolrijpheid: alle artikelen
Kleuter naar de 1e klas
Van kleuter naar eerste klasser: ervaringen van een moeder
.
642-589
.
.
.
Pingback: VRIJESCHOOL in beeld: in de kleuterklas | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL in beeld – kleuterklas: alle beelden | VRIJESCHOOL