.
In de 14e voordracht van de ‘Algemene menskunde’ roept Steiner ons op om redenen die in de artikelen, o.a. [14-4] behandeld worden – nog veel met fantasie te gebruiken bij de vakken van 6e, 7e en 8e klas. Hij geeft daar zelf voorbeelden van.
M.i. kun je ook via de taal op een fantasievolle manier zo’n vak meer geven dan alleen de kale feiten.
Ik denk dat Leo Klein hier iets in die richting voor zijn klas heeft gemaakt.
NATUURKUNDE, LICHT EN GELUID
Koor:
Bij hanenkraai en ochtendgloren
1)
voor het begin van al het werk
als de dag weer wordt geboren
rijst de zon, gestaag en sterk
2)
Het witte nevelenspel
belemmert haar ’t licht
te verspreiden, wijd en fel
rood wordt haar gezicht
3)
Zie de torsers zwoegen
Stoer wordt werk verricht
Sjouwen, tillen, ploegen
Rood wordt hun gezicht
4)
En de stier
Rood wordt het dier!
En de dwaze
vechtersbazen
5)
Zie hoe de roos
Na dorens van strijd
Na een langere poos
Zich in ’t rood heeft bevrijd
Duister:
Wij zijn de krachten van duister en donker
Schaduwen en holle spelonken
Licht:
Wij zijn het licht, geboren in zon
Vreugde en glans en liefde rondom
Duister:
In ons dringen duivelse daden
Demonen en kwaden
Licht:
Reinheid en deugden leven rondom
Wij zijn het licht, geboren in zon
Kleuren:
Wij kleuren maken feest
Schenken ons graag weg
Maken vreugde en zwier
En dansen in plezier
Koor:
7)
Op het innerlijk leven
Kan de klank ons antwoord geven
8)
Zij zijn gelijk, blijkt uit kleur en vorm
Het verschil? Enorm!
Iemand doet alsof hij fluit speelt, maar we horen viool
9)
U begrijpt, dit kan zo niet
’t Is onjuist wat u hier ziet
De waarheid kennen wij, heb dank!
Door het werken van de klank
10)
Het kleine en het jonge piept
Heeft de klank nog niet verdiept
Grote massa’s klinken laag
’t Is hoorbaar bij de koe
Ze loeit wel, loeit wel, loeit wel: boe!
11)
Hou echter heel goed in de gaten
’t hardst klinken de holle vaten
12)
De enkele klank van ‘ja’
Laat diepe sporen na
13)
Koning Salomo spreekt recht. Twee vrouwen beweren beiden moeder te zijn van dezelfde baby
Salomo:
Is dit uw kind
Vrouwen:
Ja
Salomo:
Zal ik ieder van u de helft geven?
1e vrouw:
Ja
2e vrouw:
Laat het leven
14)
Zo kan de klank ons ook verklappen
Wie op ons toe komt stappen
15)
De burgemeester
De aristocraat
De militair
Of de meid van de straat
Zit ze mooi in de kleren
Hoef je haar niet altijd te waarderen
16)
Door klank zo waar
Begrijpen wij elkaar
Bij een ontmoeting van bekenden
Van onderling gelijk gestemden
Bij jongens, meisjes, dames, heren
Noemt men dit resonneren
17)
Weet u ook of in deze stad een vrijeschool is?
I don’t understand you
Je ne vous comprend pas
Ich verstehe dich nicht
2e straat links, over het plein
pas op de auto’s, let op de tram
Rechts om de hoek, dan zie je hem
Een bekende klank
Gegroet, heb dank
Allen:
Het spel dat is nu uit
van licht en het geluid
.
Natuurkunde: alle artikelen
6e klas: alle artikelen
Ontwikkelingsfasen: alle artikelen
Vrijeschool in beeld: 6e klas
.
3634-3424
.
.
.
.
