.
LEERPROBLEMEN
[2] Remedial teaching
interview met Mies Boeke, pionier in hulpverlening aan kinderen, m.n. op de vrijeschool; het ontstaan van remedial teaching; opvallende kinderen, bedreigde kinderen; veel ervaring nodig om dit kind te ‘zien’; alle mogelijke manieren om met hulp te beginnen;
Remedial teaching: Audrey Mc.Allen
SCHRIJVEN:
[1-1] dysgrafie
[1-2] Problemen met schrijven en lezen
Alfred Bauer over: chirofonetiek (therapie voor kinderen die nauwelijks spreken); toenemend aantal kinderen met schrijf-en leesproblemen; door veranderingen in constitutie en ongunstige invloeden cultuur; 2 typen kinderen met deze problemen; onvermogen om te spiegelen; schoolrijpheid; schrijven en lezen en spraakcentrum; oefeningen als therapie; schrijven met voet; groot schrijven;
[1-3]
Edeltraud Feller over: door ‘sinistrade Direktionalität’ – schrijven in de richting rechts/links en onder/boven ontstaan allerlei moeilijkheden. Wat kun je doen?
DYSLEXIE
[2-1] Dyslecticus bereikt juiste hersendeel niet
Dagblad Trouw over: De wetenschap weet nu de oorzaak van dyslexie. Het is een hersenprobleem.
[2-2] Dyslexie
Maarten Evenblij over dyslexie.
[2-3] Dyslexie: meer dan een leesprobleem
Balt van Raamsdonk over: zijn levenservaringen als dyslecticus
[2-4] Dyslexie is te voorkomen
Balt van Raamsdonk: over: zijn levenservaringen als dyslecticus. Aanwijzingen voor het onderwijs
[2-5] Legasthenie, een ziekte van deze tijd?
Johanna Behrens over: wat is woordblindheid; hoe ontstaat het; over het belang van de zintuigen; de warmte en de nestwarmte; de zintuigen en het jonge kind; het belang van beelden; let op schijn-woordblindheid; het belang van ‘de wil’; coördinatiestoornissen; hoe leren schrijven en lezen.
REKENEN:
DISCALCULIE
[3-1]
Marisca Milikowski over: discalculie: wat is het; hoe herken je het; wat kun je doen.
BEWEGEN
Het effect van bewegen op leerprestaties
Invloed van bewegen op leerprestaties; ‘bewegen’ wordt hier vaak gelijkgesteld aan ‘sporten’; er is allerlei onderzoek gedaan, met wisselende uitkomsten; daar op de vrijescholen ‘bewegen’ ook wordt gebruikt om het leren te bevorderen, bevat dit artikel wetenswaardige gezichtspunten.
bewegen in de klas
Op de vrijeschool Den Haag wordt op een bijzondere manier bewogen.
Therapeutische euritmie in de hulpklas
Elisabeth Baumann over: hoe euritmie kan helpen bij kinderen in de hulpklas (van de 1e vrijeschool in Stuttgart)
.
VRIJESCHOOL 