.
[1] Mens en muziek – muziek en kinderen
A.E. van Beek en C.J.Verhage over: muziek nu en in het verleden; de ontwikkeling via musica universalis en musica humana en musica instrumentalis steeds verder weg van het kosmische; getallenwereld in de muziek; 7 en 12; kwint; verhouding kwint – octaaf; Bach wohltemperierte Klavier; ontwikkeling kind; pentatoniek; kleuterdreun.
[2] Het blokfluiten in de vrijeschool
J.Yntema over: het aanleren van spelen in klas 1; het vervolg in klas 3 met notenschrift; klas 4 met canons en 2-stemmige liedjes; ook nog in klas 5 en 6, met andere fluiten en spelers van ‘buiten de klas’; steeds: maat, ritme, melodie; schoonheidsbeleven; wilsinspanning;
P.s. over wel of geen pentatonische fluit; over de fluithouding.
[3] Over het aanleren van het notenschrift
Martin Keller over: muziek in de lagere klassen; het aanleren van het notenschrift: voorbereiding in klas 2: melodielijn; 3e klas: notenbalk; hand als hulp bij halve afstanden, majeur, mineur; drieklanken; verhaal hoe de eerste fluit ontstond.
[4] Over het notenschrift
Theo Wolvenkamp over: hoe =do, re, mi= ontstond uit een oude sint-janshymne.
P.W.v.d.Laan over: muziekhistorisch naschrift: Guido van Arezzo; hexachorden;
[5] Muzikale opvoeding
Friedemann Luz over: er is veel lawaai, kan muziek ‘stiltemomenten’ geven?; muziek en wil; drieledig mensbeeld; 3-6-jarigen: leven in de wil, ritme belangrijk; na de tandenwisseling; rondom het 9e jaar; pentatoniek; kwintenstemming; diatoniek; melodie; temperamenten en instrument; in de hogere klassen.
[6] Bach en de getallensymboliek
Jelle v.d.Meulen, Jan Verweij over: het boek ‘Bach en het getal’; ‘werk van Bach dat tot in de kleinste details doortrokken is van een verbijsterende getallensymboliek.’; wat is er in de muziek van Bach verwerkt? zijn naam?, geboortedatum? Nog meer? Rosenkruisers; zijn sterfdatum.
[7-1] Zingen in een andere taal: Russisch
Susanna Veerman over: de uitspraak van het Russisch.
[7-2] Zingen in een andere taal: Latijn
Jan Boogaarts over: de uitspraak van het Latijn.
[7-3] Zingen in een andere taal: Pools
Bogusław Fiksinski over: de uitspraak van het Pools.
[7-4] Zingen in een andere taal: Spaans
Mariola Vilalta over: de uitspraak van het Spaans.
[7-5] Zingen in een andere taal: Noors
Arnoud van den Eerenbeemt over: de uitspraak van het Noors.
[7-6] Zingen in een andere taal: Deens
Palle Fuhr JØrgensen over: de uitspraak van het Deens.
[7-7] Zingen in een andere taal: Hebreeuws
Herman Meester over: de uitspraak van het Hebreeuws.
[7-8] Zingen in een andere taal: Tsjechisch en Slowaaks
Dirkjan Horringa over: de uitspraak van het Tsjechisch en het Slowaaks.
[7-9] Zingen in een andere taal: Duits
Max van Egmond over: de uitspraak van het Duits.
Bewogen door muziek
Saskia Stienstra over: muziek maken met heel jonge kinderen; wat kun je doen en waarom; het gevaar van mechanische muziek op CD; verwijzing naar liedjes.
.
Menskunde en pedagogie: alle artikelen
Vrijeschool in beeld: alle beelden
.
2193
.
VRIJESCHOOL 