.
Vrijeschool in beeld: dierkunde: afbeeldingen van schilderingen en bordtekeningen
4e klas: het tekenen van dieren
Grohmann: Over de eerste dier- en plantkunde in de pedagogie van Rudolf Steiner: inhoudsopgave
Grohmann: ‘Leesboek voor de dierkunde’-inhoudsopgave
LEEUW
[1-1] De leeuw
Vertaling van een artikel van E.M.Kranich; de samenhang tussen menselijke romp en de roofdieren. Met tekeningen.
[1-2] De leeuw
Uit ‘Op verkenning bij de dieren’ van Rensenbrink/Poortvliet; wat feitelijkheden, maar een paar mooie illustraties (bordtekening?)
[1-3] De leeuw
Uit ‘Spectrum Encyclopedie. Interessante feiten; schema van een jachtstrategie (periodenschrift?)
[1-4] De leeuw
Pieter Witvliet over: methode ‘Zeichnen=Sehen lernen. Aanwijzingen om de leeuw en andere katachtigen levendig te leren tekenen.
DIERKUNDE IN DE KLAS
[2-1/1] Dierkunde in de 4e klas
H.M over: hoe het toe kan gaan in een klas.
[2-1/2] Dierkunde in de 4e klas
Geert Grooteschool over: hoe het toe kan gaan in een klas.
[2-1/3] Kinderen en dierkunde
P.C.Veltman over: Waarom dierkunde in klas 4, op de leeftijd 9 – 10. Ontwikkeling Ik
2-1/4] Mens- en dierkunde in klas 4
M.v.d.Made over: hoe het toe kan gaan in een klas.
[2-1/5] Dierkunde in de 4e en 5e klas
T.Gischler over: waarom op deze manier; hoofd, romp en ledematen; adelaar, kopdieren, leeuw, koe.
INKTVIS
3-1/1.De octopus
3-1/2 De sepia
Uit ‘Spectrum Encyclopedie. Interessante feiten
KOE
4-1.Het rund
Vertaling van een artikel van E.M.Kranich; de samenhang tussen menselijke stofwisseling en de herkauwers. Met tekeningen.
Koeien op Pinterest
12.Buizerd en adelaar
E.M.Kranich over; lucht als leefruimte; de samenhang tussen menselijke hoofd en de vogels. buizerd; steenarend; met tekeningen
13.De mens als ‘openbaar geheim‘
M.Mathijssen over de drieledige mens
14.Dieren en hun snelheid
15.Over de arend
16.Een kameel van vijfennegentig vierkante kilometer
Gesprek met Leen Mees: het dier als belichaamde begeerte
17.Om te reciteren (inktvis; koe; mens; muis; vogelvlucht; wolf; zwijn
18, Vlinders in de klas
Simona Grünhage over: het belang van vlinders; hoe kun je ze in en met een klas verzorgen
.
229-215
.
VRIJESCHOOL 