.
Let op: ‘mijnheer Van Dale wacht iets anders op antwoord’:
.
[1] Rekenen en wiskunde
‘Het binnenste buiten’ over: kind tussen 9e en 12e jaar; klas 4 en 5: leerstof: m.n breuken en tiendelige breuken; praktijkvoorbeelden; stambreuk belangrijk; breuken bij de Egyptenaren;
(2) De 4 bewerkingen door de jaren heen
(3) Schriftelijk rekenen met breuken met ‘mooie’, ‘bijzondere’, ‘verrassende ‘ uitkomsten
(4) Schriftelijk rekenen vanaf klas 1 met ‘mooie’, ‘bijzondere’, ‘verrassende’ uitkomsten
[5] Breuken in de vierde klas
F.H. van den Hoek over: de verandering die de 4e-klasser ondergaat; de leerstof als steun, als ontwikkelingsstof; de typische 4e klasvakken; hoe gaat het toe in de klas.
[5-2] Begin van het rekenen met breuken
Ernst Bindel over: breuken in Egypte; het kind rond het 10e jaar; begin met de stambreuken; de manier van schrijven; vakkenintegratie met muziek.
(6) Over het rekenen in de 4e en 5e klas
H.L. Janssen van Raay over: winkeltje; geld; metriek stelsel.
(7) Iets over het rekenen 2
H.L. Janssen van Raay over: breuken [hier komen de tiendelige voor de stambreuken]; van willen, via voelen, naar denken; voorbeeld van breukbeleving met een grote cirkel(kring);
[9] metriek stelsel
Pieter HA Witvliet over: hoe je met het metriek stelsel zou kunnen beginnen; hoe de mens vroeger van maten uitging die met zijn eigen beleving te maken hadden: duim, voet, vadem en veel meer.
Als uitbreiding voor de leerkracht een serie artikelen over ‘eenhedenstelsels’:
Rekenen: alle artikelen onder nr. 8
Het boek: Rekenen in beweging
.
4e klas: alle artikelen
VRIJESCHOOL in beeld: 4e klas
.
532-489
.
.
VRIJESCHOOL 