.
Aardrijkskunde klas 4 t/m 12:
.
Overzicht
Christoph Göpfert ‘menskunde door aardrijkskunde’ deel 1 over: om welke ervaringen gaat het die een kind moet hebben over de wereld van nu; aardrijkskunde heeft verbinding met bijna alles: gesteenten, planten, dieren, waar en hoe mensen leven en leefden (geschiedenis); aardrijkskunde moet ook leiden tot meer naastenliefde; wat en waarom – ook menskundig gezien – van wat in de klas behandeld wordt; een overzicht.
[2] Van heemkunde naar de eerste aardrijkskunde in klas 4, 5
Deel 3 en deel 4 bij klas 6 deel 5 bij klas 7
[1] Lang leve de Rijn
‘Het binnenste buiten’ over: de Rijn, gedicht; economische aardrijkskunde; lichaamsorientatie.
[2] De Rijn
Beschrijving vanaf oorsprong, met kaart.
[3] De Rijn
Beschrijving vanaf oorsprong, met kaart;
Over de herkomst van de naam Rijn: zie rins
Rijnsagen
[1] De Muizentoren – Bingen
[2] De Lorelei
[4] De Donau
Beschrijving vanaf de oorsprong, met kaart.
Bij geschiedenis: de Nijl
[5] Opmaat tot een aardrijkskundeperiode klas 5
Hans de Bie over: een begin vanuit de 4 elementen; karakteriseren; klimaten; je gedragen als een van de elementen; karakter volk in samenhang met grondsoort.
Bij voedingsleer:
Korte karakteristiek over de elementen:
aarde [6-4/1] water [6-4/2] lucht [6-4/3]
5e klas: alle artikelen
aardrijkskunde: alle artikelen
Rudolf Steiner over aardrijkskunde
Vrijeschool in beeld: 5e klas
.
1576-1475
.
.
.
VRIJESCHOOL 