.
Van tijd tot tijd verschijnen er in o.a. de dagbladen opiniestukjes over van alles en nog wat.
Zo ook over digiborden in het onderwijs.
Of je in het vrijeschoolonderwijs wat aan digiborden hebt, laat ik even buiten beschouwing.
Hier gaat het om een reactie van een lezer:
Zij schrijft:
Les zonder digibord
Benali’s column over digitaal onderwijs (Opinie, 8 november) raakte mij. Een oud-leerling, nu leerkracht, vroeg of ik als gastdocent een les wilde geven over de adder. Ze had goede herinneringen aan biologieles, verhalen en excursies op haar basisschool in Beilen. Ik gaf er graag gehoor aan. Tijdens een wandeling op het Dwingelderveld vond ik, als een geschenk uit de hemel, twee dode adders die thuis in de diepvries verdwenen. Onlangs heb ik in drie groepen 5 over de adder verteld. Als toetje kwamen de dode adders tevoorschijn. Het contact dat je met de leerlingen hebt tijdens het vertellen, daar kan geen digibord tegenop. Na afloop hadden ze maar één wens: op de fiets naar de adderplek.
Winy Blokzijl Beilen
Ingezonden brief,
Trouw
10-11-2022
.
3286-3093
.
.
.
.
VRIJESCHOOL 