Zoekresultaten voor: wat staat op

VRIJESCHOOL – Opvoedingsvragen – media (19-12/3)

Geplaatst op 28 februari 2021| Een reactie plaatsen

. In mijn jeugd zei mijn grootmoeder nog weleens ‘dat iets van de duivel’ was. Als kind begreep ik dat niet zo goed, maar het is me toch bijgebleven. Terugkijkend op wat mijn oma bedoelde, zie ik nu dat de … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in menskunde en pedagogie, vrijeschool pedagogie

Getagged , ,

VRIJESCHOOL – 100 jaar vrijeschool – uitgangspunten achterhaald?

Geplaatst op 11 september 2019| Een reactie plaatsen

. 100 jaar vrijeschool – uitgangspunten actueler dan ooit of achterhaald? Dat ‘100 jaar vrijeschool’ is voor verschillende mensen aanleiding om te zeggen dat het -100 jaar bestaand – niet meer van deze tijd is, kan zijn. Dat de tijd … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in Rudolf Steiner, vrijeschool didactiek, vrijeschool pedagogie

Getagged ,

VRIJESCHOOL – Vertelstof – algemeen (2)

Geplaatst op 12 oktober 2013| 2 reacties

. DE WERELDVERHALEN IN DE VRIJESCHOOL ALS SPIEGELING VAN HET LEVEN TUSSEN DOOD EN NIEUWE GEBOORTE De vertelstof en het leven tussen dood en nieuwe geboorte De werking van het vertellen in de onderbouw Als klein kind verschijnt de mens … Lees verder →

2 reacties

Geplaatst in vertelstof

Getagged , , , ,

VRIJESCHOOL – Vertelstof – algemeen (1-1)

Geplaatst op 12 oktober 2013| Een reactie plaatsen

. NIKS GEEN MAATSCHAPPELIJKE PROBLEMEN Op de vrijescholen wor­den nog gewoon sprook­jes en legendes verteld. Waarom eigenlijk? Ruud Gersons, over het wat en hoe van een ogenschijn­lijk ouderwets gebruik. Op veel basisscholen worden maatschappe­lijke onderwerpen als discriminatie, werk­loosheid, reclame, alcohol … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in vertelstof

Getagged , , , , , ,

VRIJESCHOOL – Grohmann – ‘over de eerste dier- en plantkunde in de pedagogie van Rudolf Steiner (1/6)

Geplaatst op 27 maart 2023| Een reactie plaatsen

. Gerbert Grohmann:. OVER DE EERSTE DIER- ENPLANTKUNDE IN DE PEDAGOGIE VAN RUDOLF STEINER deel 1 DIERVORM – MENSENGEEST . Blz. 75 Gevolgen De afwijkingen van de openbare pedagogische voordrachten t.o.v. wat in de methodisch-didactische cursus aan de orde kwam, … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in dierkunde

Getagged

VRIJESCHOOL – De waarde van het handschrift bij lezen, schrijven en denken

Geplaatst op 25 maart 2023| 2 reacties

. Manfred Spitzer*, Erziehungskunst juli/augustus 2022   de waarde van HET handschrift bij lezen, schrijven en denken . Sommige mediadocenten voorspellen al jaren dat het handschrift zal uitsterven door touchscreens en toetsenborden. Het is alsof je voorspelt dat muziek en … Lees verder →

2 reacties

Geplaatst in schrijven/lezen

Getagged , ,

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner in de vrijeschool – GA 298 (17-06-1921)

Geplaatst op 24 maart 2023| Een reactie plaatsen

. In de vertaling van GA 298 ‘Rudolf Steiner in der Waldorfschule‘- vertaald: ‘Beste ouders, lieve kinderen‘ zijn niet alle toespraken uit de Duitse uitgave opgenomen. GA 298 Blz. 93 Ansprache mit Aussprache an der ersten Mitgliederversammlung des Vereins «Freie Waldorfschule» Toespraak met … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in Rudolf Steiner, vrijeschool pedagogie

Getagged

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over het Ik – GA 54

Geplaatst op 22 maart 2023| Een reactie plaatsen

. Uit de voordrachten GA 34  GA 52  GA 53  GA 54  GA 55  GA 56  GA 57  GA 58  GA 59  nam ik de uitspraken van Rudolf Steiner over het fysieke lichaam. . Omdat Steiner bij zijn uitleg van de dingen … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in Rudolf Steiner, vrijeschool pedagogie

Getagged

VRIJESCHOOL – Grohmann – ‘over de eerste dier- en plantkunde in de pedagogie van Rudolf Steiner (1/5)

Geplaatst op 21 maart 2023| Een reactie plaatsen

. Gerbert Grohmann: . OVER DE EERSTE DIER- EN PLANTKUNDE IN DE PEDAGOGIE VAN RUDOLF STEINER deel 1 DIERVORM – MENSENGEEST Blz. 62 Hoofddieren, borstdieren, stofwisselings-ledematendieren (Aanwijzingen in openbare voordrachten van Rudolf Steiner tussen 1920 en 1924. Schijnbare tegenspraken) Nadat … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in dierkunde

Getagged ,

WAT VIND JE OP DEZE BLOG?

Geplaatst op 19 maart 2023| 2 reacties

. Via onderstaande rubrieken vind je de weg naar meer dan 2400 artikelen. In het zoekblokje (op deze pagina rechtsboven) een trefwoord ingeven, leidt ook vaak tot artikelen waar het betreffende woord in voorkomt.Wanneer er meerdere koppen van artikelen worden … Lees verder →

2 reacties

Geplaatst in dierkunde, geschiedenis, handenarbeid, jaarfeesten, kerstspelen, meetkunde, nederlandse taal, niet-nederlandse talen, nieuws, plantkunde, rekenen, Rudolf Steiner, talen, vertelstof, vrijeschool didactiek

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner – Algemene menskunde – voordracht 9 (9-1-3/16)

Geplaatst op 17 maart 2023| Een reactie plaatsen

. Enkele gedachten bij blz. 135/136 in de vertaling van 1993. . ALGEMENE MENSKUNDE ALS BASIS VOOR DE PEDAGOGIE . luidt de titel van de vertaling van GA* 293 [1]. De voordrachten die Steiner hield hadden tot doel uiteen te zetten wat vrijeschoolpedagogie omvat. … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in Rudolf Steiner, vrijeschool pedagogie

Getagged ,

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner in de vrijeschool– GA 298 (11-6-1920)

Geplaatst op 16 maart 2023| Een reactie plaatsen

. In de vertaling van GA 298 ‘Rudolf Steiner in der Waldorfschule‘- vertaald: ‘Beste ouders, lieve kinderen‘ zijn niet alle toespraken uit de Duitse uitgave opgenomen. . GA 298 DIE SCHULGEWOHNHEITEN DER NIEDERGEHENDEN ZEIT UND DIE SCHULPRAXIS DES KOMMENDEN TAGES … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in Rudolf Steiner, vrijeschool pedagogie

VRIJESCHOOL – 10e klas – Scheikunde

Geplaatst op 14 maart 2023| Een reactie plaatsen

. Hans Rost, Rudolf Steinerschule Nürtingen . SCHEIKUNDE  PRACTICUM . Hoe wordt zeep gemaakt? Qua ontwikkeling zitten de leerlingen in deze klas midden in de psychische puberteit, terwijl de fysieke puberteit grotendeels voorbij is. Ze nemen de polariteiten tussen de … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in scheikunde

Getagged , ,

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over het astraallijf – GA 59

Geplaatst op 8 maart 2023| Een reactie plaatsen

. Uit de voordrachten GA 34  GA 52  GA 53  GA 54  GA 55  GA 56  GA 57  GA 58  GA 59  nam ik de uitspraken van Rudolf Steiner over het fysieke lichaam. Omdat Steiner bij zijn uitleg van de dingen vaak ‘het ene op het andere betrekt’, in ‘tegenstellingen’ … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in Rudolf Steiner, vrijeschool pedagogie

Getagged ,

VRIJESCHOOL – Grohmann – ‘over de eerste dier- en plantkunde in de pedagogie van Rudolf Steiner (1/4)

Geplaatst op 7 maart 2023| Een reactie plaatsen

. Gerbert Grohmann: . OVER DE EERSTE DIER- EN PLANTKUNDE IN DE PEDAGOGIE VAN RUDOLF STEINER deel 1 DIERVORM – MENSENGEEST Het onderwijsvoorbeeld van inktvis, muis en mens Blz. 39 Nu komen wij bij het eigenlijke dierkundeonderwijs. Rudolf Steiner leidde … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in dierkunde

Getagged , , , , , ,