-
-
Meest recente berichten
- VRIJESCHOOL – ‘Breinvriendelijk’ onderwijs
- VRIJESCHOOL – Geschiedenis – zeilschepen
- VRIJESCHOOL – 7e klas – voedingsleer (6-3/4)
- VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner – Algemene menskunde – voordracht 14 (14-1)
- WAT VIND JE OP DEZE BLOG?
- VRIJESCHOOL – Sociale driegeleding – Driegonaal
- VRIJESCHOOL – Aankondiging
- VRIJESCHOOL – Mededeling – nieuw verschenen boek
- VRIJESCHOOL – 4e klas – actueel
- VRIJESCHOOL – 3e klas – Vertelstof – maak een schema
- VRIJESCHOOL – Actueel: Rudolf Steiner over de 1e klas
- VRIJESCHOOL – Aankondiging
- VRIJESCHOOL – Gezondheid, m.n. die van de leerkracht (5)
- VRIJESCHOOL – Kinderboekbespreking (73)
- VRIJESCHOOL – Gezondheid, m.n. die van de leerkracht – alle artikelen
- VRIJESCHOOL – Gezondheid, m.n. die van de leerkracht (4)
- VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over pedagogie(k) – GA 304A – voordracht 5
- VRIJESCHOOL- Jaargetijden
- VRIJESCHOOL – Breinbreker (nieuw)
- VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner – Algemene menskunde – voordracht 13 (13-6)
Recente reacties
Categorieën
- 100 jaar vrijeschool
- aardrijkskunde
- algebra
- dierkunde
- euritmie
- geschiedenis
- godsdienst/religie
- gymnastiek
- handenarbeid
- heemkunde
- jaarfeesten
- kerstspelen
- klassen
- kunstgeschiedenis
- leerproblemen
- meetkunde
- menskunde en pedagogie
- mineralogie
- muziek
- natuurkunde
- nederlandse taal
- niet-nederlandse talen
- nieuws
- ontwikkelingsfasen
- opspattend grind
- opvoedingsvragen
- plantkunde
- rekenen
- religie/godsdienst
- Rudolf Steiner
- scheikunde
- schilderen
- schrijven/lezen
- sociale driegeleding
- spraak
- sterrenkunde
- talen
- tekenen
- Uncategorized
- vertelstof
- voedingsleer
- vormtekenen
- vrijeschool didactiek
- vrijeschool pedagogie
Blogroll
Meta
Archief
- augustus 2022
- juli 2022
- juni 2022
- mei 2022
- april 2022
- maart 2022
- februari 2022
- januari 2022
- december 2021
- november 2021
- oktober 2021
- september 2021
- augustus 2021
- juli 2021
- juni 2021
- mei 2021
- april 2021
- maart 2021
- februari 2021
- januari 2021
- december 2020
- november 2020
- oktober 2020
- september 2020
- augustus 2020
- juli 2020
- juni 2020
- mei 2020
- april 2020
- maart 2020
- februari 2020
- januari 2020
- december 2019
- november 2019
- oktober 2019
- september 2019
- augustus 2019
- juli 2019
- juni 2019
- mei 2019
- april 2019
- maart 2019
- februari 2019
- januari 2019
- december 2018
- november 2018
- oktober 2018
- september 2018
- augustus 2018
- juli 2018
- juni 2018
- mei 2018
- april 2018
- maart 2018
- februari 2018
- januari 2018
- december 2017
- november 2017
- oktober 2017
- september 2017
- augustus 2017
- juli 2017
- juni 2017
- mei 2017
- april 2017
- maart 2017
- februari 2017
- januari 2017
- december 2016
- november 2016
- oktober 2016
- september 2016
- augustus 2016
- juli 2016
- juni 2016
- mei 2016
- april 2016
- maart 2016
- februari 2016
- januari 2016
- december 2015
- november 2015
- oktober 2015
- september 2015
- augustus 2015
- juli 2015
- juni 2015
- mei 2015
- april 2015
- maart 2015
- februari 2015
- januari 2015
- december 2014
- november 2014
- oktober 2014
- september 2014
- augustus 2014
- juli 2014
- juni 2014
- mei 2014
- april 2014
- maart 2014
- februari 2014
- januari 2014
- december 2013
- november 2013
- oktober 2013
- september 2013
- augustus 2013
- juli 2013
- juni 2013
- mei 2013
- april 2013
- maart 2013
- februari 2013
- januari 2013
- december 2012
- november 2012
- oktober 2012
Zoekresultaten voor: wat staat op
VRIJESCHOOL – Opvoedingsvragen – media (19-12/3)
. In mijn jeugd zei mijn grootmoeder nog weleens ‘dat iets van de duivel’ was. Als kind begreep ik dat niet zo goed, maar het is me toch bijgebleven. Terugkijkend op wat mijn oma bedoelde, zie ik nu dat de … Lees verder
Geplaatst in menskunde en pedagogie, vrijeschool pedagogie
Getagged Ahriman, digitale media, elektriciteit
VRIJESCHOOL – 100 jaar vrijeschool – uitgangspunten achterhaald?
. 100 jaar vrijeschool – uitgangspunten actueler dan ooit of achterhaald? Dat ‘100 jaar vrijeschool’ is voor verschillende mensen aanleiding om te zeggen dat het -100 jaar bestaand – niet meer van deze tijd is, kan zijn. Dat de tijd … Lees verder
VRIJESCHOOL – Vertelstof – algemeen (2)
. DE WERELDVERHALEN IN DE VRIJESCHOOL ALS SPIEGELING VAN HET LEVEN TUSSEN DOOD EN NIEUWE GEBOORTE De vertelstof en het leven tussen dood en nieuwe geboorte De werking van het vertellen in de onderbouw Als klein kind verschijnt de mens … Lees verder
Geplaatst in vertelstof
Getagged astraallijf, etherlijf, etherlijf en leren, leven na de dood, vertelstof klas 1 t/m 7
VRIJESCHOOL – Vertelstof – algemeen (1-1)
. NIKS GEEN MAATSCHAPPELIJKE PROBLEMEN Op de vrijescholen worden nog gewoon sprookjes en legendes verteld. Waarom eigenlijk? Ruud Gersons, over het wat en hoe van een ogenschijnlijk ouderwets gebruik. Op veel basisscholen worden maatschappelijke onderwerpen als discriminatie, werkloosheid, reclame, alcohol … Lees verder
Geplaatst in vertelstof
Getagged 12e levensjaar, 9e-10e levensjaar, fabel, legende, maatschappelijke problemen in klas, sprookje, vertelstof klas 1 t/m 7
VRIJESCHOOL – ‘Breinvriendelijk’ onderwijs
. ‘Mevrouw, waren hebben we eigenlijk euritmie?’ Toen mijn echtgenote nog werkzaam was als euritmiste aan een vrijeschoolbovenbouw, kreeg ze deze vraag ieder jaar wel een paar keer voorgeschoteld. ‘Daar leer je o.a. creatiever van denken’, zei ze vaak, omdat … Lees verder
Geplaatst in euritmie
Getagged brein en bewegen, dans en brein, euritmie en brein
VRIJESCHOOL – 7e klas – voedingsleer (6-3/4)
.Peer de Smit, Weledaberichten nr. 155, december 1991* AARDE: WAAR DE WEGEN VAN DE MENS BEGINNEN .Met deze bijdrage, die het wezenlijke van het element “aarde” wil naspeuren, wordt de serie artikelen van onze auteur Peer de Smit over … Lees verder
VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner – Algemene menskunde – voordracht 14 (14-1)
. RUDOLF STEINER . ALGEMENE MENSKUNDE ALS BASIS VOOR DE PEDAGOGIE GesamtAusgabe (GA) 293* Vertaald* Enkele gedachten bij blz. 196 – 198 van de vertaling* In deze afsluitende voordracht begint Steiner weer met een ander aspect van het ‘naar de lichamelijke mens … Lees verder
WAT VIND JE OP DEZE BLOG?
. Via onderstaande rubrieken vind je de weg naar meer dan 2400 artikelen. In het zoekblokje (op deze pagina rechtsboven) een trefwoord ingeven, leidt ook vaak tot artikelen waar het betreffende woord in voorkomt.Wanneer er meerdere koppen van artikelen worden … Lees verder
VRIJESCHOOL – Sociale driegeleding – Driegonaal
. N.a.v. dit artikel: Het is NU tijd voor een abonnement op Driegonaal Of het gaat om de energietransitie, internationale spanningen, grondstoffencrisis, woningnood, toenemende armoede en ongelijkheid, aantasting van grondrechten, al dan niet geheime plannen van invloedrijke kringen: in de … Lees verder
Geplaatst in Uncategorized
VRIJESCHOOL – Aankondiging
. OM DE MENSELIJKE WAARDIGHEID PSYCHOTHERAPEUTISCHE VERKENNINGEN IN DE MENSKUNDE VAN RUDOLF STEINER 3 ZATERDAGEN OP PAD VAN 10.00 TOT 15.00 MET AD DEKKERS EN JACQUES MEULMAN De menskunde van Rudolf Steiner biedt vele uitdagingen om zijn ideeën te onderzoeken … Lees verder
Geplaatst in Uncategorized
VRIJESCHOOL – Mededeling – nieuw verschenen boek
. FUNDAMENTEN VAN DE EXTRA LES Joep Eikenboom 307 pagina’s Prijs € 27,50 ISBN 9789083158693 Paperback, 1e druk 2022 Voor hulp bij leerproblemen – schrijven, lezen, rekenen – is enorm veel materiaal ontwikkeld. Wetenschappelijk onderzoek van de afgelopen zestig jaar … Lees verder
Geplaatst in Uncategorized
VRIJESCHOOL – Aankondiging
. Nog een aankondiging . Menskunde en pedagogie: alle artikelen Rudolf Steiner: alle artikelen op deze blog Sociale driegeleding: alle artikelen waaronder over vrijheid (nr. 7) Vrijeschool in beeld: alle beelden . … Lees verder
Geplaatst in Uncategorized
VRIJESCHOOL – Gezondheid, m.n. die van de leerkracht (5)
. Houd je het vol als (vrijeschool)leerkracht? Uit eigen ervaring weet ik dat het ‘glijden naar de vermoeidheidsput’ langzaam gaat, het ‘hellend vlak’ is aanvankelijk niet zo steil. Maar ineens is daar toch de rand van het gat en het … Lees verder
VRIJESCHOOL – Kinderboekbespreking (73)
. Er zijn heel veel kinderboeken. Ze zijn en worden door allerlei recensenten besproken. Die hebben allemaal een opvatting of een boek mooi, goed, enz. is. Er staan vaak illustraties in. Ook die worden mooi, dan wel minder mooi of … Lees verder
Geplaatst in nederlandse taal
Getagged Engelandvaarders, K.Norel, kinderboekbespreking
VRIJESCHOOL – Gezondheid, m.n. die van de leerkracht – alle artikelen
. [1] Burnt out Aart van der Stel over: waarom raakt iemand ‘burnt out’; je eigen rol en hoe gaan de anderen met je om; binnen-buiten; gezond-ziek. [2] Met vreugde in het nu aanwezig zijn Joop van Dam over: ‘anti’- burn-out: aanwijzingen om naar … Lees verder
Geplaatst in Uncategorized