Zoekresultaten voor: wat staat op

WAT STAAT OP DEZE BLOG

. Ondanks regelmatige controle komt het voor dat bepaalde links niet werken. Waarschuw me s.v.p.     pieterhawitvliet voeg toe apenstaartje gmail punt com . VRIJESCHOOL in beeld: bordtekeningen; schilderingen, tekeningen enz. voor klas 1 t/m/ 7 U vindt via … Lees verder

VRIJESCHOOL – Vertelstof – algemeen (2)

. DE WERELDVERHALEN IN DE VRIJESCHOOL ALS SPIEGELING VAN HET LEVEN TUSSEN DOOD EN NIEUWE GEBOORTE De vertelstof en het leven tussen dood en nieuwe geboorte De werking van het vertellen in de onderbouw Als klein kind verschijnt de mens … Lees verder

VRIJESCHOOL – Vertelstof – algemeen (1-1)

. NIKS GEEN MAATSCHAPPELIJKE PROBLEMEN Op de vrijescholen wor­den nog gewoon sprook­jes en legendes verteld. Waarom eigenlijk? Ruud Gersons, over het wat en hoe van een ogenschijn­lijk ouderwets gebruik. Op veel basisscholen worden maatschappe­lijke onderwerpen als discriminatie, werk­loosheid, reclame, alcohol … Lees verder

VRIJESCHOOL – Opspattend grind (68)

. Er is in ‘opspattend grind’ al verschillende keren een bericht verschenen waarin het over het SPEL van het kind gaat: [5]  [16]  [29]  [38]  [42]  [53] Wonderlijk eigenlijk, want waarom zou je het moeten hebben over dingen die zo vanzelfsprekend zijn: een kind … Lees verder

VRIJESCHOOL – Breinbreker (nieuw)

. Zo tegen de leeftijd van ruwweg 12 jaar begint in de meeste kinderen het nieuwe vermogen te rijpen om te kunnen denken in een ‘oorzaak – gevolg’- verband. Er is een bepaald abstraherend vermogen voor nodig dat een mens … Lees verder

VRIJESCHOOL – Grohmann – leesboek voor de dierkunde (11) – de mol

. GERBERT GROHMANN             ‘LEESBOEK VOOR DE DIERKUNDE’ blz. 82                                                                … Lees verder

VRIJESCHOOL – Opspattend grind (67)

. ehbo Enige tijd geleden maakten de media melding van een ‘Petitie voor EHBO op school’ ‘School’ is hier de middelbare. Toen ik in 1970 op de vrijeschool Den Haag begon, werd er door de toenmalige schoolarts Albert Soesman in … Lees verder

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner – Algemene menskunde – voordracht 4 (4-3-3)

. Enkele gedachten bij blz. 69 in de vertaling van 1993. ALGEMENE MENSKUNDE ALS BASIS VOOR DE PEDAGOGIE luidt de titel van de vertaling van GA* 293 [1]. De voordrachten die Steiner hield hadden tot doel uiteen te zetten wat vrijeschoolpedagogie omvat. Van … Lees verder

VRIJESCHOOL – Opvoedingsvragen (12-3)

. Aart van der Stel, Weleda Puur Kind, lente 2003, nr 11 . Het allergische kind is een rebel Steeds meer kleine kinderen krijgen eczeem, astma of diarree van gewone dingen als melk, noten of eieren. Wat is er aan … Lees verder

VRIJESCHOOL – Leerproblemen – dyslexie (2-3)

. Paul Kooijman, Weleda Puur kIND, HERFST 2002*, NR. 10 . Dyslexie: meer dan een leesprobleem Balt van Raamsdonk is 68 jaar (in 2002), gepensioneerd ondernemer van een kleine chemische fabriek en ervaringsdeskundige in dyslexie. In zijn kindertijd een zeldzame … Lees verder

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over vertellen (GA 311)

. Het vak vertellen neemt op de vrijeschool een belangrijke plaats in. Rudolf Steiner sprak er herhaaldelijk over in zijn pedagogische voordrachten GA 293 t/m 311 De belangrijkste opmerkingen vind je hier uit: Rudolf Steiner over vertellen vertellen met een boek … Lees verder

VRIJESCHOOL – Bordtekeningen (2)

. In een vorig artikel besteedde ik aandacht aan ‘bordtekeningen’. Vele vrijeschoolleerkrachten over de hele wereld maken ze en omringen de kinderen daarmee met prachtige illustraties die te maken hebben met wat in de klas op dat ogenblik wordt behandeld, … Lees verder

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner – Algemene menskunde voordracht 4 (4-3-2)

. Enkele gedachten bij blz. 69 in de vertaling van 1993. ALGEMENE MENSKUNDE ALS BASIS VOOR DE PEDAGOGIE luidt de titel van de vertaling van GA* 293 [1]. De voordrachten die Steiner hield hadden tot doel uiteen te zetten wat vrijeschoolpedagogie omvat. … Lees verder

VRIJESCHOOL – Opvoedingsvragen (16-4)

. Joyce Honing en Petra Weeda, Weleda Puur Kind, herfst 2002, nr.10 Kinderen die te open of te gesloten zijn Bij ‘moeilijke’ kinderen tref je meestal gedrag aan dan zich kenmerkt door grote uitersten. Dat extreme gedrag valt niet te … Lees verder

VRIJESCHOOL – Hemelvaart (29)

. JAARFEESTEN – HEMELVAART Loïs Eijgenraam, Vrfije Opvoedkunst, lente 2017 Donderdag 30 mei* is het Hemelvaart. 40 dagen na Pasen en 10 dagen voor Pinksteren. Mei. Waar de naam ‘mei’ vandaan komt is niet eenduidig te verklaren. Volgens sommige etymologen … Lees verder