-
-
Meest recente berichten
- VRIJESCHOOL – Over het astraallichaam
- VRIJESCHOOL- actueel – St.-Jan – alle artikelen
- VRIJESCHOOL – actueel – getuigschriften
- WAT VIND JE OP DEZE BLOG?
- VRIJESCHOOL – actueel – schoolrijpheid
- VRIJESCHOOL – Martin Tittmann – Grammatica op de vrijeschool – voorwoord
- VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner in de vrijeschool – GA 298 (25-05-1923)
- VRIJESCHOOL – Kinderboekbespreking (88)
- VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over het geestzelf – GA 59
- VRIJESCHOOL – Mededeling
- VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over het geestzelf – GA 58
- VRIJESCHOOL – Mededeling
- VRIJESCHOOL – Jaarfeesten – Pinksteren – folklore (2)
- VRIJESCHOOL – Martin Tittmann – Grammatica op de vrijeschool – inhoudsopgave
- VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over het geestzelf – GA 57
- VRIJESCHOOL – Nederlandse taal – woordenallerlei (110)
- VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over het geestzelf – GA 56
- VRIJESCHOOL – Verwijzing
- VRIJESCHOOL – Verwijzing
- VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over het geestzelf – GA 55
Recente reacties
Categorieën
- 100 jaar vrijeschool
- aardrijkskunde
- algebra
- dierkunde
- euritmie
- geschiedenis
- godsdienst/religie
- gymnastiek
- handenarbeid
- heemkunde
- jaarfeesten
- kerstspelen
- klassen
- kunstgeschiedenis
- leerproblemen
- meetkunde
- menskunde en pedagogie
- mineralogie
- muziek
- natuurkunde
- nederlandse taal
- niet-nederlandse talen
- nieuws
- ontwikkelingsfasen
- opspattend grind
- opvoedingsvragen
- plantkunde
- rekenen
- religie/godsdienst
- Rudolf Steiner
- scheikunde
- schilderen
- schrijven/lezen
- sociale driegeleding
- spraak
- sterrenkunde
- talen
- tekenen
- Uncategorized
- vertelstof
- voedingsleer
- vormtekenen
- vrijeschool didactiek
- vrijeschool pedagogie
Blogroll
Meta
Archief
- juni 2023
- mei 2023
- april 2023
- maart 2023
- februari 2023
- januari 2023
- december 2022
- november 2022
- oktober 2022
- september 2022
- augustus 2022
- juli 2022
- juni 2022
- mei 2022
- april 2022
- maart 2022
- februari 2022
- januari 2022
- december 2021
- november 2021
- oktober 2021
- september 2021
- augustus 2021
- juli 2021
- juni 2021
- mei 2021
- april 2021
- maart 2021
- februari 2021
- januari 2021
- december 2020
- november 2020
- oktober 2020
- september 2020
- augustus 2020
- juli 2020
- juni 2020
- mei 2020
- april 2020
- maart 2020
- februari 2020
- januari 2020
- december 2019
- november 2019
- oktober 2019
- september 2019
- augustus 2019
- juli 2019
- juni 2019
- mei 2019
- april 2019
- maart 2019
- februari 2019
- januari 2019
- december 2018
- november 2018
- oktober 2018
- september 2018
- augustus 2018
- juli 2018
- juni 2018
- mei 2018
- april 2018
- maart 2018
- februari 2018
- januari 2018
- december 2017
- november 2017
- oktober 2017
- september 2017
- augustus 2017
- juli 2017
- juni 2017
- mei 2017
- april 2017
- maart 2017
- februari 2017
- januari 2017
- december 2016
- november 2016
- oktober 2016
- september 2016
- augustus 2016
- juli 2016
- juni 2016
- mei 2016
- april 2016
- maart 2016
- februari 2016
- januari 2016
- december 2015
- november 2015
- oktober 2015
- september 2015
- augustus 2015
- juli 2015
- juni 2015
- mei 2015
- april 2015
- maart 2015
- februari 2015
- januari 2015
- december 2014
- november 2014
- oktober 2014
- september 2014
- augustus 2014
- juli 2014
- juni 2014
- mei 2014
- april 2014
- maart 2014
- februari 2014
- januari 2014
- december 2013
- november 2013
- oktober 2013
- september 2013
- augustus 2013
- juli 2013
- juni 2013
- mei 2013
- april 2013
- maart 2013
- februari 2013
- januari 2013
- december 2012
- november 2012
- oktober 2012
Zoekresultaten voor: rudolf steiner als pedagoog alle
VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner als pedagoog (alle artikelen)
. Rudolf Steiner als pedagoog (1) Hoe om te gaan met de driftbuien van een cholericus Rudolf Steiner als pedagoog (2) Wat kan er gebeuren als 2 kinderen met eenzelfde temperament naast elkaar zitten Rudolf Steiner als pedagoog ( 3) Een … Lees verder
VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner in de vrijeschool– GA 298 (11-6-1920)
. In de vertaling van GA 298 ‘Rudolf Steiner in der Waldorfschule‘- vertaald: ‘Beste ouders, lieve kinderen‘ zijn niet alle toespraken uit de Duitse uitgave opgenomen. . GA 298 DIE SCHULGEWOHNHEITEN DER NIEDERGEHENDEN ZEIT UND DIE SCHULPRAXIS DES KOMMENDEN TAGES … Lees verder
Geplaatst in Rudolf Steiner, vrijeschool pedagogie
VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over pedagogie(k) – GA 304A – voordracht 9
. Hier volgt een eigen vertaling. Bij het vertalen heb ik ernaar gestreefd Steiners woorden zo veel mogelijk in gangbaar Nederlands weer te geven. Met wat moeilijkere passages heb ik geprobeerd de bedoeling over te brengen, soms met behulp van … Lees verder
VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner – Algemene menskunde – voordracht 14 (14-5)
. RUDOLF STEINER . ALGEMENE MENSKUNDE ALS BASIS VOOR DE PEDAGOGIE GesamtAusgabe (GA) 293* Vertaald** Enkele gedachten bij blz. 202-204 van de vertaling** Op bladzij 202 van de vertaling stelt Steiner een paar eisen aan het onderwijs aan de beginnende … Lees verder
Geplaatst in menskunde en pedagogie, Rudolf Steiner, vrijeschool pedagogie
Getagged 14 blz. 203, categorische imperatief GA 293 vdr, enthousiasme van de leerkracht GA 293 vdr. 14 blz. 203 vert., fantasie van de leerkracht GA 293 vdr. 14 blz. 203 vert., moed voor de waarheid GA 293 vdr. 14 blz. 204 vert., pedanterie GA 293 vdr. 14 blz. 203 vert., verantwoordelijkheidsgevoel GA 293 vdr. 14 blz. 204 vert.
VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over pedagogie(k) – GA 304A – voordracht 8
. Hier volgt een eigen vertaling. Bij het vertalen heb ik ernaar gestreefd Steiners woorden zo veel mogelijk in gangbaar Nederlands weer te geven. Met wat moeilijkere passages heb ik geprobeerd de bedoeling over te brengen, soms met behulp van … Lees verder
Geplaatst in Uncategorized
VRIJESCHOOL Rudolf Steiner over pedagogie(k) – GA 304 – voordracht 5
. Hier volgt een eigen vertaling. Bij het vertalen heb ik ernaar gestreefd Steiners woorden zo veel mogelijk in gangbaar Nederlands weer te geven. Met wat moeilijkere passages heb ik geprobeerd de bedoeling over te brengen, soms met behulp van … Lees verder
VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner – Algemene menskunde – voordracht 11 (11-7-3/1)
. Enkele gedachten bij blz. 170-172 in de vertaling van 1993. . ALGEMENE MENSKUNDE ALS BASIS VOOR DE PEDAGOGIE In [11-7] wijst Steiner op het feit dat je met het geven van je onderwijs een bepaalde invloed kan uitoefenen op de levenskrachten van het … Lees verder
Geplaatst in vrijeschool pedagogie
Getagged gezondmakend onderwijs, onderwijs en ziekte, schoolarts
VRIJESCHOOL Rudolf Steiner over pedagogie(k) – GA 304 – voordracht 4
. Hier volgt een eigen vertaling. Bij het vertalen heb ik ernaar gestreefd Steiners woorden zo veel mogelijk in gangbaar Nederlands weer te geven. Met wat moeilijkere passages heb ik geprobeerd de bedoeling over te brengen, soms met behulp van … Lees verder
Geplaatst in Rudolf Steiner
VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over pedagogie(k) – GA 304 – inhoudsopgave
. RUDOLF STEINER GA 304 ERZIEHUNGS- UND UNTERRICHTSMETHODEN AUF ANTHROPOSOPHISCHER GRUNDLAGE 9 openbare voordrachten gehouden tussen 23 februari 1921 en 16 september 1922 in verschillende steden. (Dornach 1979) OPVOED- EN ONDERWIJSMETHODEN VANUIT DE ANTROPOSOFIE . Voordracht 1 – elders uitgegeven … Lees verder
Geplaatst in Rudolf Steiner, vrijeschool didactiek, vrijeschool pedagogie
Getagged GA 305 inhoudsopgave
VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over pedagogie(k) – GA 304 -voordracht 3
. Hier volgt een eigen vertaling. Bij het vertalen heb ik ernaar gestreefd Steiners woorden zo veel mogelijk in gangbaar Nederlands weer te geven. Met wat moeilijkere passages heb ik geprobeerd de bedoeling over te brengen, soms met behulp van … Lees verder
VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner – Algemene menskunde – voordracht 10 (10-9)
. Enkele gedachten bij blz. 160-161 in de vertaling van 1993. ALGEMENE MENSKUNDE ALS BASIS VOOR DE PEDAGOGIE luidt de titel van de vertaling van GA* 293 [1]. De voordrachten die Steiner hield hadden tot doel uiteen te zetten wat vrijeschoolpedagogie omvat. Van … Lees verder
VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner – Algemene menskunde – voordracht 9 (9-1-2-1/volgnr) inhoudsopgave
Inhoudsopgave van door Steiner gemaakte opmerkingen over de ontwikkeling van het kind tussen de tandenwisseling en de puberteit.In het bijzonder die over de tandenwisseling.Uit de voordrachten: GA 34; GA 55; GA 297; GA 297A; GA 298; GA 301; GA 302; … Lees verder
VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over pedagogie(k) – GA 297A – voordracht 2
. Hier volgt een eigen vertaling. Bij het vertalen heb ik ernaar gestreefd Steiners woorden zo veel mogelijk in gangbaar Nederlands weer te geven. Met wat moeilijkere passages heb ik geprobeerd de bedoeling over te brengen, soms met behulp van … Lees verder
Geplaatst in Rudolf Steiner, sociale driegeleding, vrijeschool pedagogie
Getagged 3 blz. 45 vert., 9e jaar GA 297A vdr. 3 blz. 56 vert., aanschouwelijkheid GA 297A vdr. 3 blz. 58, associatie GA 297A vdr.2 blz. 67 vert., autoriteit en vrijheid GA 297A vdr. 3 blz. 55 vert., autoriteit GA 297A vdr. 3 blz. 55, democratie GA 297A vdr. 2 blz. 69 vert., economisch leven GA 297A vdr. 3 blz. 66 vert., geestelijke scholing GA 297A vdr, Goetheanum GA 297A vdr. 3 blz. 63 vert., leerplan GA 297A vdr. 3 blz. 59 vert., meerderheidsbesluit GA 297a VDR. 2 BLZ. 69 VERT., nabootsing GA 297A vdr. 3 blz. 52 vert., ontwikkelingsfasen GA 297A vdr. 3 blz. 51 vert., onvrij geestesleven, prijsvorming GA 297 A vdr. 2 blz. 68 vert., sociale driegeleding GA 297A vdr. 3 blz. 64 vert., vrijheid gelijkheid broederschap GA 297A vdr. 2 blz. 70 vert., wereldschoolvereniging GA 297A vdr. 3 blz. 65 vert.
VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner – Algemene menskunde -voordracht 9 (9-1-1-1/10)
. Enkele gedachten bij blz. 135/136 in de vertaling van 1993. ALGEMENE MENSKUNDE ALS BASIS VOOR DE PEDAGOGIE luidt de titel van de vertaling van GA* 293 [1]. De voordrachten die Steiner hield hadden tot doel uiteen te zetten wat vrijeschoolpedagogie omvat. Van 21 … Lees verder
VRIJESCHOOL 