Zoekresultaten voor: periode

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over periodeonderwijs

  PERIODEONDERWIJS Hier volgen uit de pedagogische voordrachten Gesamt Ausgabe 293 t/m 311 Steiners voornaamste opmerkingen over periodeonderwijs. Wir machen nicht den Stundenplan so, daß wir die erste Stunde schreiben, die zweite lesen und so weiter, son­dern wir fassen durch … Lees verder

VRIJESCHOOL – Periode-onderwijs (2)

  Periode-onderwijs Voordat een boer kan oogsten moet hij eerst zeer intensief het land bewerken: ploegen, eggen en met zorg inzaaien. Dan kan hij niet veel meer doen, maar moet hij het zaad aan de donkere aarde en de elementen … Lees verder

VRIJESCHOOL – Periode-onderwijs (1)

  Periode-onderwijs Een van de dingen, die de vrijeschool onderscheidt van andere schooltypen is het zogenaamde periode-onderwijs. Dit betekent, dat de eerste twee lesuren van de dag, als de kinderen nog fris zijn, enkele weken lang steeds aan hetzelfde vak … Lees verder

VRIJESCHOOL – 8e -12e klas – meetkunde

. Dit is een overzicht van onderwerpen die in de verschillende klassen van de bovenbouw aan de orde komen. Of wellicht kwamen. Het is mij niet bekend hoeveel mogelijkheden de middelbare vrijescholen nog hebben om, door exameneisen, het vrijeschoolleerplan nog … Lees verder

VRIJESCHOOL – (Kunst)geschiedenis – Epidauros

. Onderstaande gezichtspunten over het Griekse Epidauros kunnen je een beeld geven van een verleden waartoe we niet gemakkelijk toegang meer hebben.  Wanneer je geschiedenis geeft in klas 5 of in de bovenbouw kan het helpen je in te leven … Lees verder

VRIJESCHOOL – De ontwikkeling van het jongere kind (2-4)

. In 1998 gaf de firma Weleda het blad ‘Puur kind’ uit.  Daarin werd veel aandacht besteed aan het jongere kind – vanaf de geboorte tot een jaar of drie, vier. Zoals het meestal gaat met artikelen die als basis antroposofische menskunde … Lees verder

VRIJESCHOOL – Kleuters – leren lezen?

  Van tijd tot tijd is het kleuteronderwijs in het nieuws: meestal gaat het over ‘nog meer intellectueel onderwijs’. Ondanks pogingen van andersdenkenden, prevaleert bij de beleidsmakers de gedachte dat ‘meer en vlugger en vroeger’ nodig is voor de (kennis)economie. … Lees verder

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over pedagogie(k) – GA 306 – voordracht 2

. Hier volgt een eigen vertaling. Bij het vertalen heb ik ernaar gestreefd Steiners woorden zo veel mogelijk in gangbaar Nederlands weer te geven. Met wat moeilijkere passages heb ik geprobeerd de bedoeling over te brengen, soms met behulp van … Lees verder

VRIJESCHOOL – Jaarfeesten – Michaël (48)

. Michaelstijd, Michaelsfeest Onze tijd is een periode in de geschiedenis van de mensheid, die de meest flagrante paradoxen vertoont. Wanneer we voorbeelden daarvan vinden, gaat wellicht een gedachte in ons opkomen, welke een richtlijn zou kunnen geven voor het … Lees verder

VRIJESCHOOL – Jaarfeesten – Michaël (45)

. Michaëlstijdperk – storm in de engelenweek Herfst. De kinderen zingen gloedvolle Michaëlsliederen in de warme hal, buiten blijft het elke ochtend iets langer donker. Nog een paar najaarsstormen en er is niets meer over van de mooie zomertooi… Ook … Lees verder

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner

. RUDOLF STEINER Jaren geleden besteedde het tijdschrift ‘Intermediair’ aandacht aan de ‘ONDERWIJSKUNDIGEN VAN DE 20E EEUW’. Daarom verscheen er ook een artikel over Rudolf Steiner. Het werd geschreven door Dick Crum*.  Het kwam waarschijnlijk tot stand in de jaren … Lees verder

VRIJESCHOOL – Menskunde en pedagogie (22-2)

. Zie voor een inleiding  Homoseksualiteit – waarom maken wij er een probleem van In het vorige nummer publiceerden we een stuk over seksualiteit waarin het mannelijke en het vrouwelijke werd belicht. René de Winter schrijft nu over homoseksualiteit: het liefhebben … Lees verder

VRIJESCHOOL – Ontwikkelingsproblemen (3)

. kinderen die niet praten Stralend kijkt een baby je aan. Blijdschap, herkenning! Er komt een lachje, kleine kirrende geluidjes. Of juist het tegendeel. De blik is ernstig onderzoekend. Er komt een koddige frons tussen de ogen, de mondhoeken trekken … Lees verder

VRIJESCHOOL – Sociale driegeleding (9-2)

. Zie voor een inleiding op deze artikelen deel 1 Een artikel – vanuit weer andere motieven – over het basisinkomen stond op 7 juli 2018 in Trouws Letter en Geest, waarin een aantal duidelijke parallellen met de visie van Brüll. De … Lees verder

VRIJESCHOOL – Ritme (3-19/1)

. slapeloosheid   ‘Ik heb de hele nacht geen oog dicht gedaan’ Het slapen blijkt vaak een moeizaam verworven toestand te zijn, die men dikwijls alleen bereikt door het innemen van slaapmiddelen, wanneer hulpmiddeltjes als schaapjes tellen en warme melk … Lees verder