-
Meest recente berichten
- VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner – wegwijzer (306)
- WAT VIND JE OP DEZE BLOG?
- VRIJESCHOOL – Sociale driegeleding (5-4-2)
- VRIJESCHOOL – Ontwikkelingsfasen (1-13)
- VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner – Algemene menskunde – voordracht 9 (9-1-1/15)
- VRIJESCHOOL – Vormtekenen (2-3/5)
- VRIJESCHOOL – 4e klas – actueel
- VRIJESCHOOL – actueel – getuigschriften
- VRIJESCHOOL – 3e klas – Vertelstof – maak een schema
- VRIJESCHOOL – Peuters-kleuters – de kindertekening (6)
- VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner – Algemene menskunde – voordracht 10 (10-1)
- VRIJESCHOOL – 12e klas – alle artikelen
- VRIJESCHOOL – 10e klas – alle artikelen
- VRIJESCHOOL – 9e klas – alle artikelen
- VRIJESCHOOL – Kinderboekbespreking (45)
- VRIJESCHOOL – Rekenraadsel (nieuw)
- VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over pedagogie(k) – GA 297A vragenbeantwoording (2)
- VRIJESCHOOL – Nederlandse taal
- VRIJESCHOOL – Ontwikkelingsproblemen (7)
- VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over pedagogie(k) – GA 297A – voordracht 2
Recente reacties
Categorieën
- 100 jaar vrijeschool
- aardrijkskunde
- algebra
- dierkunde
- euritmie
- geschiedenis
- godsdienst/religie
- gymnastiek
- handenarbeid
- heemkunde
- jaarfeesten
- kerstspelen
- klassen
- kunstgeschiedenis
- leerproblemen
- meetkunde
- menskunde en pedagogie
- mineralogie
- muziek
- natuurkunde
- nederlandse taal
- niet-nederlandse talen
- nieuws
- ontwikkelingsfasen
- opspattend grind
- opvoedingsvragen
- plantkunde
- rekenen
- religie/godsdienst
- Rudolf Steiner
- scheikunde
- schilderen
- schrijven/lezen
- sociale driegeleding
- spraak
- sterrenkunde
- talen
- tekenen
- Uncategorized
- vertelstof
- voedingsleer
- vormtekenen
- vrijeschool didactiek
- vrijeschool pedagogie
Blogroll
Meta
Archief
- juli 2020
- juni 2020
- mei 2020
- april 2020
- maart 2020
- februari 2020
- januari 2020
- december 2019
- november 2019
- oktober 2019
- september 2019
- augustus 2019
- juli 2019
- juni 2019
- mei 2019
- april 2019
- maart 2019
- februari 2019
- januari 2019
- december 2018
- november 2018
- oktober 2018
- september 2018
- augustus 2018
- juli 2018
- juni 2018
- mei 2018
- april 2018
- maart 2018
- februari 2018
- januari 2018
- december 2017
- november 2017
- oktober 2017
- september 2017
- augustus 2017
- juli 2017
- juni 2017
- mei 2017
- april 2017
- maart 2017
- februari 2017
- januari 2017
- december 2016
- november 2016
- oktober 2016
- september 2016
- augustus 2016
- juli 2016
- juni 2016
- mei 2016
- april 2016
- maart 2016
- februari 2016
- januari 2016
- december 2015
- november 2015
- oktober 2015
- september 2015
- augustus 2015
- juli 2015
- juni 2015
- mei 2015
- april 2015
- maart 2015
- februari 2015
- januari 2015
- december 2014
- november 2014
- oktober 2014
- september 2014
- augustus 2014
- juli 2014
- juni 2014
- mei 2014
- april 2014
- maart 2014
- februari 2014
- januari 2014
- december 2013
- november 2013
- oktober 2013
- september 2013
- augustus 2013
- juli 2013
- juni 2013
- mei 2013
- april 2013
- maart 2013
- februari 2013
- januari 2013
- december 2012
- november 2012
- oktober 2012
Zoekresultaten voor: nabootsing
VRIJESCHOOL – Menskunde en pedagogie – nabootsing (14-3)
. Op deze blog wordt in verschillende artikelen ingegaan op het belang van de nabootsing bij de ontwikkeling van het kleine kind tot mens. In een artikel over ‘aandacht‘ staat een opmerking van Arie Bos uit zijn ‘Mijn hersenen denken … Lees verder
VRIJESCHOOL – Menskunde en pedagogie – nabootsing (2)
. Nabootsing Het verschijnsel ‘nabootsing’ is overbekend. Vooral bij degenen die veel met kleine kinderen in aanraking komen. Men staat er nauwelijks bij stil, omdat het de natuurlijkste zaak ter wereld gelijkt. Toch is er iets merkwaardigs met die nabootsing. … Lees verder
Geplaatst in vrijeschool pedagogie
Getagged kleut, lopen spreken denken, nabootsing, peuter
VRIJESCHOOL – Kleuterklas – nabootsing
De nabootsing bij het kind Dat kinderen alles nadoen wat er om hen heen gebeurt, is bekend. Iedereen heeft wel eens meegemaakt hoe kleine kinderen naast volwassenen gaan staan en hun gebaren nadoen; zij bewegen hun benen, hun handen … Lees verder
Geplaatst in klassen, menskunde en pedagogie, vrijeschool didactiek, vrijeschool pedagogie
Getagged fantasie, kleuterklas, Michaël, nabootsing, Sint Joris, spel
VRIJESCHOOL – Menskunde en pedagogie – nabootsing
DOOR DE NABOOTSING VINDT HET KIND ZIJN WEG NAAR DE WERELD. Als wij het kleine kind na de geboorte en gedurende de eerste jaren gadeslaan wat zijn fysieke lichaam en zijn psychisch-geestelijke vermogens betreft, dan zien wij hoe onaf … Lees verder
Geplaatst in menskunde en pedagogie, vrijeschool didactiek, vrijeschool pedagogie
Getagged baby, fantasie, kleuter, nabootsing, peuter, spel, voorbeeld
VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner – Algemene menskunde – voordracht 9 (9-1-1/15)
. Enkele gedachten bij blz. 135/136 in de vertaling van 1993. ALGEMENE MENSKUNDE ALS BASIS VOOR DE PEDAGOGIE luidt de titel van de vertaling van GA* 293 [1]. De voordrachten die Steiner hield hadden tot doel uiteen te zetten wat vrijeschoolpedagogie omvat. Van 21 … Lees verder
Geplaatst in Rudolf Steiner
Getagged bewegen en denken GA 304A vdr. 2 blz. 48, kind een en al zintuig GA 304A vdr. 5 blz. 97 e.v., kind een en al zintuig GA 304A vdr. 8 blz. 154, kind en religie GA 304A vdr. 5 blz. 97, kind en religie GA 304A vdr. 6 blz. 109, kind en religie GA 304A vdr. 9 blz. 168, kind en wil GA 304A vdr. 7 blz. 128, ledematen en denken GA 304A vdr. 2 blz. 48, morele opvoeding GA 304A vdr. 2 blz. 34 e.v., nabootsing GA 304A blz. 98, nabootsing GA 304A vdr. 2 blz. 34 e.v., nabootsing GA 304A vdr. 6 blz. 108 e.v., nabootsing GA 304A vdr. 7 blz. 128, nabootsing GA 304A vdr. 8 blz. 154, nabootsing GA 304A vdr. 9 blz. 169, ontwikkelingfase 0 -7 jaar GA 304A vdr. 2, ontwikkelingsfase 0 - 7 jaar GA 304A vdr. 5, ontwikkelingsfase 0 - 7 jaar GA 304A vdr. 6, ontwikkelingsfase 0 - 7 jaar GA 304A vdr. 7, ontwikkelingsfase 0 - 7 jaar GA 304A vdr. 8, ontwikkelingsfase 0 - 7 jaar GA 304A vdr. 9, opvoeding en gezondheid GA 304A vdr. 9 blz. 169, opvoeding en ziekte GA 304A vdr. 5 blz. 98, opvoeding en ziekte GA 304A vdr. 6 blz. 111, opvoeding en ziekte GA 304A vdr. 7 blz. 130
VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over pedagogie(k) – GA 297A vragenbeantwoording (2)
. Hier volgt een eigen vertaling. Bij het vertalen heb ik ernaar gestreefd Steiners woorden zo veel mogelijk in gangbaar Nederlands weer te geven. Met wat moeilijkere passages heb ik geprobeerd de bedoeling over te brengen, soms met behulp van … Lees verder
VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over pedagogie(k) – GA 297A – voordracht 2
. Hier volgt een eigen vertaling. Bij het vertalen heb ik ernaar gestreefd Steiners woorden zo veel mogelijk in gangbaar Nederlands weer te geven. Met wat moeilijkere passages heb ik geprobeerd de bedoeling over te brengen, soms met behulp van … Lees verder
Geplaatst in Rudolf Steiner, sociale driegeleding, vrijeschool pedagogie
Getagged 3 blz. 45 vert., 9e jaar GA 297A vdr. 3 blz. 56 vert., aanschouwelijkheid GA 297A vdr. 3 blz. 58, associatie GA 297A vdr.2 blz. 67 vert., autoriteit en vrijheid GA 297A vdr. 3 blz. 55 vert., autoriteit GA 297A vdr. 3 blz. 55, democratie GA 297A vdr. 2 blz. 69 vert., economisch leven GA 297A vdr. 3 blz. 66 vert., geestelijke scholing GA 297A vdr, Goetheanum GA 297A vdr. 3 blz. 63 vert., leerplan GA 297A vdr. 3 blz. 59 vert., meerderheidsbesluit GA 297a VDR. 2 BLZ. 69 VERT., nabootsing GA 297A vdr. 3 blz. 52 vert., ontwikkelingsfasen GA 297A vdr. 3 blz. 51 vert., onvrij geestesleven, prijsvorming GA 297 A vdr. 2 blz. 68 vert., sociale driegeleding GA 297A vdr. 3 blz. 64 vert., vrijheid gelijkheid broederschap GA 297A vdr. 2 blz. 70 vert., wereldschoolvereniging GA 297A vdr. 3 blz. 65 vert.
VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner – Algemene menskunde -voordracht 9 (9-1-1/16)
. Enkele gedachten bij blz. 135/136 in de vertaling van 1993. ALGEMENE MENSKUNDE ALS BASIS VOOR DE PEDAGOGIE luidt de titel van de vertaling van GA* 293 [1]. De voordrachten die Steiner hield hadden tot doel uiteen te zetten wat vrijeschoolpedagogie omvat. Van 21 … Lees verder
Geplaatst in menskunde en pedagogie, Rudolf Steiner, vrijeschool pedagogie
Getagged een en al zintuig GA 305 vdr. 3 blz. 54 vert., hoofd GA 305 vdr. 4 blz. 58 vert., kind een en al zintuig GA 305 vdr. 1 blz. 15, nabootsing GA 305 vdr. 4 blz. 59 vert., opvoeding en gezondheid GA 305 vdr. 4 blz. 60 vert., spreken GA 305 vdr. 1 blz. 14 vert., taalcentrum van Broca GA 305 vdr. 1 blz. 18 vert.
VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner – Algemene menskunde -voordracht 9 (9-1-1/14)
. Enkele gedachten bij blz. 135/136 in de vertaling van 1993. ALGEMENE MENSKUNDE ALS BASIS VOOR DE PEDAGOGIE luidt de titel van de vertaling van GA* 293 [1]. De voordrachten die Steiner hield hadden tot doel uiteen te zetten wat vrijeschoolpedagogie omvat. Van 21 … Lees verder
Geplaatst in Rudolf Steiner, vrijeschool pedagogie
Getagged animisme GA 304 vdr. 4 blz. 111, autoriteit en vrijheid GA 304 vdr. 2 blz. 44, beweging en hersenen GA 304 vdr. 5, hoofd en kleine kind GA 304 vdr. 5 blz. 147, imponderabele GA 304 vdr. 2 blz. 44, klinker en medeklinker GA304 vdr. 5 blz. 144, leren spreken GA 304 vdr. 4 blz. 99, nabootsing en geestelijke wereld GA 304 vdr. 2 blz. 43, nabootsing en moraliteit GA 304 vdr. 6 blz. 161, nabootsing GA 304 vdr. 2 blz. 42, nabootsing GA 304 vdr. 4 blz. 101, nabootsing GA 304 vdr. 5 blz. 148, nabootsing GA 304 vdr. 9 blz. 220, ongeborenheid GA 304 vdr. 5 blz. 148, ontwikkelingsfase 0 - 7 jaar GA 304 vdr. 5, ontwikkelingsfase 0 - 7 jaar GA 304 vdr. 6, ontwikkelingsfase 0 -7 jaar GA 304 vdr. 2, stroom beneden naar boven GA 304 vdr. 5 blz. 147, tandenwisseling GA 304 vdr. 5 blz. 145
VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner – Algemene menskunde – voordracht 9 (9-1-1) inhoudsopgave
. Inhoudsopgave van alle door Steiner in de pedagogische voordrachten en enkele andere gemaakte opmerkingen over de ontwikkeling van het kind tussen geboorte en tandenwisseling. [9-1-1/1] Steiner over de ontwikkelingsfase 0 – 7 in GA 96 voordracht 4, die van 0 … Lees verder
Geplaatst in Rudolf Steiner, vrijeschool pedagogie
Getagged 0 -7jr GA 297A vdr. 6 blz. 166 e.v. vert., een en al zintuig GA 297A vdr. 5 blz. 141, imponderabele GA 297A vdr. 2 blz. 54 vert., imponderabele GA 297A vdr. 6 blz. 166 vert., nabootsing GA 297A vdr. 2 blz. 54 vert., nabootsing GA 297A vdr. 5 blz.141, nabootsing GA 297A vragenbeantw. blz. 72 vert., nabootsing GA 297Avdr. 6 blz. 155 vert.
VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner – Algemene menskunde -voordracht 9 (9-1-1/13)
. Enkele gedachten bij blz. 135/136 in de vertaling van 1993. ALGEMENE MENSKUNDE ALS BASIS VOOR DE PEDAGOGIE luidt de titel van de vertaling van GA* 293 [1]. De voordrachten die Steiner hield hadden tot doel uiteen te zetten wat vrijeschoolpedagogie omvat. Van 21 … Lees verder
Geplaatst in Rudolf Steiner, vrijeschool pedagogie
VRIJESCHOOL – Euritmie in de kleuterklas
. Andreas Deibele, Erziehungskunst. Frühe Kindheit, herfst 2016 . KLEUTEREURITMIE: PLEZIER BIJ HET NABOOTSEN . Iedere dinsdag komt juf Fischer naar onze kleutergroepen toe en doet met wel bijna honderd kinderen euritmie. Maar eerst doen de kinderen hun euritmiejakje en … Lees verder
Geplaatst in euritmie
Getagged euritmie kleuterklas, kleutereuritmie, Nora von Baditz
VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner – Algemene menskunde -voordracht 9 (9-1-1/11)
. Enkele gedachten bij blz. 135/136 in de vertaling van 1993. ALGEMENE MENSKUNDE ALS BASIS VOOR DE PEDAGOGIE luidt de titel van de vertaling van GA* 293 [1]. De voordrachten die Steiner hield hadden tot doel uiteen te zetten wat vrijeschoolpedagogie omvat. Van 21 … Lees verder
VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner – Algemene menskunde -voordracht 9 (9-1-1/10)
. Enkele gedachten bij blz. 135/136 in de vertaling van 1993. ALGEMENE MENSKUNDE ALS BASIS VOOR DE PEDAGOGIE luidt de titel van de vertaling van GA* 293 [1]. De voordrachten die Steiner hield hadden tot doel uiteen te zetten wat vrijeschoolpedagogie omvat. Van 21 … Lees verder
VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner – Algemene menskunde – voordracht 9 (9-1-1/9)
Enkele gedachten bij blz. 135/136 in de vertaling van 1993. ALGEMENE MENSKUNDE ALS BASIS VOOR DE PEDAGOGIE luidt de titel van de vertaling van GA* 293 [1]. De voordrachten die Steiner hield hadden tot doel uiteen te zetten wat vrijeschoolpedagogie omvat. Van 21 augustus … Lees verder
Geplaatst in Rudolf Steiner
Getagged 0 -7 jaar GA 300C blz. 12, nabootsing GA 300C blz. 12
