Zoekresultaten voor: gezondmakend onderwijs

VRIJESCHOOL – Symposium gezondmakend onderwijs 2019

Geplaatst op 20 maart 2019| Een reactie plaatsen

.   Uitnodiging voor het 11e symposium ‘Gezondmakend Onderwijs’ Van harte welkom op het 11de symposium ‘Gezondmakend Onderwijs’ – dat als een werkplaats voor de wil – als een oproep voor de toekomst – gehouden wordt op zaterdag 6 april … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in Uncategorized

VRIJESCHOOL – Gezondmakend onderwijs (1)

Geplaatst op 7 augustus 2014| 4 reacties

In het Duitse tijdschrift voor vrijeschoolpedagogie ‘Erziehungskunst’ verscheen in januari van dit jaar het resultaat van een onderzoek naar de gezondheidstoestand van oud-vrijeschoolleerlingen: zijn oud-vrijeschoolleerlingen gezonder? : De vrijeschoolpedagogie legt een bijzonder accent op de gezonde ontwikkeling van het kind, … Lees verder →

4 reacties

Geplaatst in menskunde en pedagogie, vrijeschool didactiek, vrijeschool pedagogie

Getagged

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over gezondmakend onderwijs (4)

Geplaatst op 25 juni 2014| 3 reacties

In ‘Rudolf Steiner over kinderbespreking’ is een aantal malen sprake geweest van ‘waarnemen’. ‘Onbevangen en intens, fijnzinnig – dat bijna letterlijk kan worden genomen: precies in de zintuiglijke waarneming. In deel 3 van deze artikelenreeks staan de voornaamste opmerkingen van … Lees verder →

3 reacties

Geplaatst in menskunde en pedagogie

Getagged

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over gezondmakend onderwijs (3)

Geplaatst op 18 april 2014| 3 reacties

De klein gedrukte tekst is het Duits van Steiner – de vertaling is van mij en volgt daar steeds op – in zwart. De tekst in blauw is van mij. voor een goed begrip: zie de verschenen artikelen  1   en  2 … Lees verder →

3 reacties

Geplaatst in menskunde en pedagogie

Getagged , , , , , ,

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over gezondmakend onderwijs – alle artikelen

Geplaatst op 7 april 2014| 8 reacties

. (1) Uit GA 300b; uit GA 304 harmonisch; evenwicht; ‘helen’;’genezen’; normaal; ziek; gezond (2) Uit GA 293 polariteit: zenuw-bloed; voorstellingsbeeld-fantasiebeeld; ritme; ritme in de lesopbouw; zuurstof-koolzuur; hygiëne m.b.t. stof [3]  Uit GA 293, 300b, 303, 304a voorstelling-fantasie; te veel geheugenwerk: … Lees verder →

8 reacties

Geplaatst in menskunde en pedagogie

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over gezondmakend onderwijs (2)

Geplaatst op 6 april 2014| 4 reacties

. De groene tekst is het Duits van Steiner – daarop volgt de vertaling in zwart. De tekst in blauw is van mij. In deel 1 eindigde ik met: Wanneer we gezondheid dan opvatten als een evenwichtstoestand, dan is de vraag wat … Lees verder →

4 reacties

Geplaatst in menskunde en pedagogie, Rudolf Steiner, vrijeschool didactiek, vrijeschool pedagogie

Getagged , , , , , , , , ,

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over gezondmakend onderwijs (1)

Geplaatst op 29 maart 2014| 10 reacties

. RUDOLF STEINER OVER GEZONDMAKEND ONDERWIJS In zijn pedagogische voordrachten heeft Steiner het herhaaldelijk over ‘gezondmakend onderwijs’. Uit deze pedagogische voordrachten, GA 293-311 zijn hier de voornaamste opmerkingen weergegeven. De groene tekst is het Duits van Steiner – de vertaling … Lees verder →

10 reacties

Geplaatst in Rudolf Steiner, vrijeschool didactiek, vrijeschool pedagogie

Getagged , ,

VRIJESCHOOL – 100 jaar vrijeschool – en verder

Geplaatst op 5 januari 2019| Een reactie plaatsen

. Navigatie voor bezield onderwijs Werkplaats voor de wil   OPROEP VOOR DE TOEKOMST door VALENTIN WEMBER Zaterdag 10 november 2018 werd al weer het 10e symposium gehouden over gezondmakend onderwijs in Nederland. Het thema was deze keer ‘Navigatie voor bezield … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in Uncategorized

VRIJESCHOOL – 1e klas – schrijven en lezen (2-10)

Geplaatst op 26 maart 2018| Een reactie plaatsen

. Opgericht: ‘Platform “Met ons kun je Schrijven en Lezen’.: over schrijven en lezen op de vrijeschool: ‘Er vindt momenteel een discussie plaats onder leerkrachten van vrijescholen over het leren schrijven en leren lezen in de eerste klas van de … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in schrijven/lezen

Getagged

VRIJESCHOOL – Opspattend grind (50)

Geplaatst op 24 maart 2018| Een reactie plaatsen

. MOTIEF van 19 maart 2018 heeft als kop: Maak helder wat je doet en waarom Mensen die zich verdiepen in Steiners ‘Algemene menskunde‘ komt deze zin bekend voor: Maar we moeten ons bewust zijn van de achtergronden, de fundamenten … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in opspattend grind

Getagged ,

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner – Algemene menskunde – voordracht 1 (1-8)

Geplaatst op 25 oktober 2017| Een reactie plaatsen

. Enkele gedachten bij blz. 24 in de vertaling van 1993. ALGEMENE MENSKUNDE ALS BASIS VOOR DE PEDAGOGIE luidt de titel van de vertaling van GA* 293 [1]. De voordrachten die Steiner hield hadden tot doel uiteen te zetten wat vrijeschoolpedagogie omvat. Van 21 … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in menskunde en pedagogie, Rudolf Steiner

Getagged , , , , ,

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over pedagogie(k) – GA 301 – voordracht 14

Geplaatst op 7 oktober 2017| 16 reacties

. Hier volgt een eigen vertaling. Bij het vertalen heb ik ernaar gestreefd Steiners woorden zo veel mogelijk in gangbaar Nederlands weer te geven. Met wat moeilijkere passages heb ik geprobeerd de bedoeling over te brengen, soms met behulp van … Lees verder →

16 reacties

Geplaatst in Rudolf Steiner, Uncategorized, vrijeschool didactiek, vrijeschool pedagogie

Getagged , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over dierkunde (GA 303)

Geplaatst op 27 september 2017| 2 reacties

. GA=Gesamt Ausgabe, de genummerde boeken en voordrachten van Rudolf Steiner. Na de tekst in groen, volgt steeds de vertaling; opmerkingen in blauw van mij. RUDOLF STEINER OVER DIERKUNDE GA 303  9e voordracht  vertaald: gezondmakend onderwijs Wir mussen durchaus alles, … Lees verder →

2 reacties

Geplaatst in dierkunde, menskunde en pedagogie, Rudolf Steiner, vrijeschool didactiek, vrijeschool pedagogie

Getagged , , , , ,

VRIJESCHOOL – De schoolarts (1-1)

Geplaatst op 6 juli 2017| Een reactie plaatsen

. Rudolf Steiner, die op verschillende manieren invulling heeft gegeven aan ‘gezondmakend onderwijs’, vond het wenselijk dat een vrijeschool een schoolarts zou kunnen raadplegen wanneer haar of zijn visie zou kunnen bijdragen aan een betere ontwikkeling van een kind. Veel … Lees verder →

Een reactie plaatsen

Geplaatst in vrijeschool pedagogie

Getagged ,

VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over pedagogie(k) – GA 309 – voordracht 5

Geplaatst op 17 juni 2016| 10 reacties

. Hier volgt een eigen vertaling. Bij het vertalen heb ik ernaar gestreefd Steiners woorden zo veel mogelijk in gangbaar Nederlands weer te geven. Met wat moeilijkere passages heb ik geprobeerd de bedoeling over te brengen, soms met behulp van … Lees verder →

10 reacties

Geplaatst in Rudolf Steiner, vrijeschool didactiek, vrijeschool pedagogie

Getagged , , ,