.
[1] De 4 bewerkingen door de jaren heen
Georg Hofmann over: de 4 bewerkingen in sommen voor de verschillende klassen: voor kleine getallen, grotere, gewone breuken, decimaalbreuken, negatieve getallen en algebra
[2] Rekenen moet plezier geven
Martin Keller over: schriftelijk rekenen vanaf klas 1 met ‘mooie’, ‘bijzondere’, ‘verrassende’ uitkomsten
[3-1] Tafels vanaf klas 2 en hoger
Joachim Hein over: een levendige uitbeelding van de getallenrijen
[3-2] Een bijdrage aan een levendige uitbeelding van de getallenrijen
Pieter Witvliet over: getallenrijen voor de lagere klassen (2 en 3) waarop de delers van de tafelrijen zichtbaar worden als steun voor het leren van de tafels
[4] Rekenen en wiskunde
‘Het binnenste buiten’ over: wat doe je als je rekent; begripsvorming, vrijheid; de jaren 6-9, beweging; tafels van vermenigvulding, maar optel- en aftrektafels uit het hoofd; wat wordt klas 1, 2 en 3 geleerd en de manier waarop; voorbeelden uit de praktijk: bewegen, later schriftelijk vastleggen; hoofdrekenen; de tafels;
[5] Tafelsterren in klas 2
Pieter Witvliet over: ‘tafelsterren’ – een hulpje bij het aanleren van de tafels
[6] Rekenen in de tweede, een mooi vak om te spelen
Martin Stoop over: rekenen en het ganzenbord in klas 2
[7] Rekenen in de tweede klas
Ria Buscop over: spelen met tafels; tafelvierkant
.
2e klas: alle artikelen
VRIJESCHOOL in beeld: 2e klas
.
522-481
.
.
.
Pingback: VRIJESCHOOL in beeld: 2e klas – alle beelden | VRIJESCHOOL