VRIJESCHOOL – Menskunde en pedagogie – alle artikelen

 .

1) Algemene menskunde als basis voor de pedagogie – GA 293

 voordracht 1 – alle artikelen

voordracht 10

2) KIND EN ETHERLIJF
 alle artikelen

3) RITME
alle artikelen        

4) GEZONDMAKEND ONDERWIJS
4-1) Rudolf Steiner over gezondmakend onderwijs

[4-2] Pieter HA Witvliet over: antroposofie als basis voor pedagogie; bloed t.o zenuw; voorbeeld van een bleek kind dat weer kleur kreeg

Onderzoek: invloed van vrijeschoolonderwijs op gezondheid

karakteriseren i.p.v definiëren
Pieter HA Witvliet over: Rudolf Steiner over karakteriseren en definiëren; leven t.o. dood; waarnemen en begrip; waarnemen, begrip, kennis; voorstelling; Filosofie van de vrijheid;

5) HANDEN EN INTELLIGENTIE|
Ernst-Michael Kranich over: de activiteit van de handen en de invloed daarvan op de hersenen; uitspraken van hersenwetenschappers; uitspraken van Rudolf Steiner over handwerken en intelligentie

Lichaamsoriëntatie

6) DE TYPOLOGIE VAN SIGAUD
Inhoudsopgave en verdere verwijzing naar de hoofdstukken

7) SPEL
alle artikelen

8) DUIMEN
Wat zou dit veel voorkomend verschijnsel kunnen betekenen. De gedachten van huisarts v.d.Stel
meer opvoedingsvragen

9) ZINTUIGEN
Alle artikelen

10) WIL
[1] De wilsontwikkeling bij het kind van geboorte tot tandenwisseling
[2] Korte impressies van de wilsontwikkeling in de 3 leeftijdsfasen
[3] Training van de wil in de kindertijd

11) WARMTE
[1] Warmte bij mens en dier: bij insecten,(bijen) vissen, slangen, mieren, vogels
warmte en ziel
[2] Warmte bij mens en dier; kwaliteit van warmte en kou; warmte als geestes- en zielenvuur; warmte in voeding/kleding
[3] Warmte als één van de elementen; warmte en lichamelijke gezondheid; innerlijke warmte; warmte in de farmacie

12] HET LEERPLAN EN ERNST HAECKEL
[1] Staat Haeckels biogenetische grondwet model voor het leerplan van de vrijeschool
[2] Een antwoord daarop uit GA 297
[3] Een antwoord daarop uit GA 301
[4] Steiners visie op ontwikkelingsfasen van de mensheid en van de individuele mens uit GA 297
[5] Steiners visie op ontwikkelingsfasen van de mensheid en van de individuele mens uit GA 301
[6] Het gevaar van speculeren bij het doorgronden van het leerplan en ontwikkelingsfasen van de mensheid
[7] Steiner over ‘ontwikkelingsfasen mensheid’ en ‘ontwikkelingsfasen kind’

[13] lopen, spreken, denken

[14] NABOOTSING
Kleuterklas – nabootsing
Nabootsing
Nabootsing

[15] TEMPERAMENT
[1-1] de 4 temperamenten bij de volwassene; 4-ledige mens
[1-2]
[1-3]

[2] de 4 temperamenten van het kind; samenhang met elementen en 4-ledige mens 

Temperament en rekenen (1)
optellen “flegmatisch en cholerisch”
Temperament en rekenen (2)
vermenigvuldigen “sanguinisch en melancholisch”
Temperament en rekenen (3)
delen “cholerisch en flegmatisch”
Temperament en rekenen (4)
aftrekken “melancholisch en sanguinisch”

[16] Navolging: in de 2e levensfase ontstaat behoefte aan autoriteit

[17-1] Over het ijzer in de mens
Een artikel met eenzelfde strekking
In diverse artikelen over Michaël wordt over het ijzer gesproken
Zie ook meteoorijzer

GEHEUGEN, HERINNEREN
[18-1] In onze tijd is het geheugen door gemakzucht, door overlading of door andere factoren zwakker geworden
A.G.Degenaar over: geheugen, herinneren;
Leren waarnemen; leren met het hart; ezelsbruggetje

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

Advertisements

43 Reacties op “VRIJESCHOOL – Menskunde en pedagogie – alle artikelen

  1. Pingback: VRIJESCHOOL – Menskunde en pedagogie (18-1) | VRIJESCHOOL

  2. Pingback: VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner – Algemene menskunde – voordracht 1 (1-1) | VRIJESCHOOL

  3. Pingback: VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner – Algemene menskunde – voordracht 1 – alle artikelen | VRIJESCHOOL

Geef een reactie

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log uit / Bijwerken )

Twitter-afbeelding

Je reageert onder je Twitter account. Log uit / Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log uit / Bijwerken )

Google+ photo

Je reageert onder je Google+ account. Log uit / Bijwerken )

Verbinden met %s